人類生產(chǎn)、生活中經(jīng)常使用鐵．下列關(guān)于鐵的說法正確的是
 

A、鐵礦石在地殼中含量最豐富，可以隨意開采   B、生鐵是含少量碳的鐵合金
C、廢棄鐵制品回收成本太高，屬于不可回收垃圾   D、
 
．
考點：生鐵和鋼,金屬元素的存在及常見的金屬礦物,金屬的回收利用及其重要性
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)已有的鐵的性質(zhì)和用途進行分析解答即可．
解答：解：A、鐵礦石在地殼中含量不是最豐富，不嫩隨意開采，錯誤；   
B、生鐵是含少量碳的鐵合金，正確；
C、廢棄鐵制品屬于不可回收垃圾，錯誤；   
D、鋼是鐵的合金．
故填：B，鋼是鐵的合金．
點評：本題考查了鐵的有關(guān)性質(zhì)和用途，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

為驗證酸、堿、鹽的某些性質(zhì)，小強按下列步驟作了實驗：
①向一只潔凈的試管中注入約兩毫升稀硫酸；②再向試管中加入少量氧化銅粉末；③微熱，觀察現(xiàn)象；④向第③步得到的溶液中滴加氫氧化鈉溶液，觀察現(xiàn)象．
（1）上述操作中的錯誤是
 
．
（2）第③步還應使用的儀器有
 
、
 
，操作中應注意的問題有（至少答兩點）
 
、
 
．觀察到的現(xiàn)象是：
 
．
（3）第④步?jīng)]有出現(xiàn)預期的現(xiàn)象，原因可能是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

酸和堿能發(fā)生中和反應，生成鹽和水．例如：
化學方程式
HCl+NaOH
 
H2SO4+Ca（OH）2
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究．
（1）甲同學：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的
 
．化學方程式
 
．若結(jié)果偏小可能的原因
 
．（一個即可）
（2）乙同學：用碳替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是
 
．化學方程式
 
．
（3）丙同學：向集氣瓶中加入少量的
 
溶液，然后完成乙同學的實驗，得到了與甲同學相同的實驗結(jié)果．化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)“物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”的觀點，簡要說明下列各物質(zhì)的性質(zhì)相似或差異的原因．
（1）金剛石很硬而石墨很軟，原因是
 
；
（2）生鐵硬而脆，鋼硬而韌，富有彈性，原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

10g氫氣和氧氣的混合氣體在一密閉容器中點燃后共生成9g水，則密閉容器中氫氣和氧氣
 

A、1：8   B、2：8   C、9：1    D、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）將面粉、食鹽、食用油3種物質(zhì)分別加入水中，能形成溶液的是
 
，再分別加入洗潔精振蕩，能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的是
 
．
（2）凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要是利用活性炭的
 
性．生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的是方法是
 
．
（3）金屬鈦（Ti）及鈦的合金被認為是21世紀重要的金屬材料．地殼中的鈦主要以氧化物的形式存在，其中鈦元素的化合價是+4價，該氧化物的化學式為
 
．
（4）防止鐵制品銹蝕需要了解鐵銹蝕的條件．鐵銹蝕的條件是：
 
．
（5）在硫酸鉀、碳酸氫銨、明礬三種物質(zhì)中，可用作凈水劑的是
 
；可用作氮肥的是
 
．
（6）使煤在空氣中燃燒的條件是
 
．熄滅酒精燈利用的滅火原理是
 
．
（7）自行車的鏈條常采用
 
的方法防銹；用鹽酸除去鐵銹的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的文字表達式并說明反應類型．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：
 
（
 
反應）．
（2）過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣：
 
（
 
反應）．
（3）紅磷在空氣中燃燒：
 
（
 
反應）．
（4）水通直流電生成氫氣和氧氣：
 
（
 
反應）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將相同質(zhì)量的鋁片、鋅片、和鐵片，分別與足量的鹽酸反應，其中產(chǎn)生氫氣最快的是
 
，反應完后產(chǎn)生氫氣最多的是
 
．

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