下列對(duì)元素概念的理解正確的是（　�。�
A、既然質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類，那么核外電子數(shù)也可以決定元素的種類
B、同一種元素可以有不同的原子
C、單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D、某物質(zhì)中只含氫氧兩種元素，這種物質(zhì)不一定是純凈物
考點(diǎn)：元素的概念,純凈物和混合物的判別,單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,物質(zhì)的分類
分析：元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱．單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物．
解答：解：A、質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類，核外電子數(shù)不可以決定元素的種類，例如鈉原子和鈉離子電子數(shù)分別是11和10，但屬于同種元素；
B、質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類，同一種元素可以有不同的原子，例如碳元素的原子有C-12、C-13、C-14三種；
C、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，單質(zhì)一定由同種元素組成．但由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)．例如，氧氣和臭氧組成的物質(zhì)，是由氧元素組成的物質(zhì)，屬于混合物，不屬于單質(zhì)．
D、只含氫氧兩種元素，可能是氫氣和氧氣的混合物，不是純凈物．
故選：BD
點(diǎn)評(píng)：本題考查了元素和單質(zhì)及純凈物的概念，并根據(jù)概念進(jìn)行分析解題，學(xué)以致用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

CO是一種無(wú)色、無(wú)味、有毒的可燃性氣體污染物，具有還原性，可用于冶金工業(yè)，某興趣小組為探究其具有還原性．設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答以下有關(guān)問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先通入CO一段時(shí)間后，再加熱，其原因是
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是
 
，B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）該裝置中有一個(gè)明顯的缺陷，請(qǐng)指出改正的方法：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于堿的是（　�。�
A、Ca（OH）2
B、NaHSO4
C、K2SO4
D、Cu2（OH）2CO3

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將混有少量氯酸鉀的高錳酸鉀固體，放入試管中加熱，完全反應(yīng)后，試管中剩余物質(zhì)共有（　�。�
A、二種B、三種C、四種D、五種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

焊接金屬時(shí)，能做保護(hù)氣的一組氣體的是（　　）
A、氫氣、氮?dú)?/span>
B、氫氣、氧氣
C、二氧化碳、氧氣
D、氮?dú)狻鍤?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在使用pH試紙測(cè)定某待測(cè)液的pH值時(shí)，若事先用蒸餾水把試紙潤(rùn)濕后測(cè)量，則實(shí)際測(cè)得值與真實(shí)值相比（　�。�
A、偏小B、不變
C、偏大D、無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　　）
A、氯酸鉀B、二氧化碳
C、氧化鎂D、液態(tài)空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某溶液的pH=10，若將該溶液的pH值降到約等于4，應(yīng)采取的措施是加入適量的（　�。�
A、蒸餾水
B、pH值=1的溶液
C、pH值=14的溶液
D、食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)長(zhǎng)期露置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而增大的是（　�。�
A、濃鹽酸B、氯化鈉溶液
C、濃硫酸D、氫氧化鈉溶液

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