選項 | 物質(zhì) | 所選試劑 | 操作方法 |
A | CuO(Cu) | 適量稀鹽酸 | 過濾 |
B | MnO2(炭粉) | 足量O2 | 點燃 |
C | KCl(KClO3) | 適量MnO2 | 加熱 |
D | NaCl(Na2CO3) | 適量CaCl2溶液 | 過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、CuO能與適量稀鹽酸應(yīng)生成氯化銅和水,銅不與稀鹽酸反應(yīng),反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、炭粉能與足量O2在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
C、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,二氧化錳作催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、Na2CO3與適量CaCl2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,再過濾,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選:BD.
點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
操作 | 根據(jù)現(xiàn)象得出 金屬活動性順序 | |||
片刻后現(xiàn)象 | 有少量氣泡 | 無氣泡 | 無氣泡 | Fe>Al,F(xiàn)e>Cu |
幾分鐘后現(xiàn)象 | 有少量氣泡 | 有大量氣泡 | 無氣泡 | Al>Fe>Cu |
操 作 | 根據(jù)現(xiàn)象得出 金屬活動性順序 | ||
現(xiàn) 象 | 無明顯現(xiàn)象 | 鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出 | Al>Fe>Cu |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -2 | B. | 0 | C. | +4 | D. | +6 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰 | |
B. | 將細(xì)鐵絲放入氧氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵 | |
C. | 分別點燃一小塊純棉纖維和羊毛纖維,都能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味 | |
D. | 硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液時,在藍色沉淀產(chǎn)生 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 無色酚酞溶液 | B. | 紫色石蕊溶液 | C. | 氯化銅溶液 | D. | 碳酸鈉溶液 |
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