根據(jù)圖裝置回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是
 
;
(2)若在錐形瓶中裝有石灰石,則該裝置可以制取的氣體是
 
;但是某同學在B中裝入氫氧化鈉溶液,最后未收集到該氣體,原因是(用化學方程式表示)
 

(3)若用此套裝置制取干燥氫氣,則需要對裝置進行的改動是
 
;B裝置應該裝入的物質(zhì)是
 
考點:二氧化碳的實驗室制法,氣體的干燥(除水),氫氣的制取和檢驗,堿的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)認識儀器的名稱;
(2)根據(jù)實驗裝置和所用藥品來分析;
(3)根據(jù)氫氣的性質(zhì)和濃硫酸的吸水性來分析.
解答:解:(1)儀器a是長頸漏斗;
(2)若在錐形瓶中裝有石灰石,用此裝置在常溫下制取氣體,那就是加入稀鹽酸來制取二氧化碳,二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水;
(3)因為氫氣的密度比空氣小,所以應該用向下排空氣法來收集;利用濃硫酸的吸水性來對氫氣進行干燥.
故答案為:(1)長頸漏斗;
(2)二氧化碳;  2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(3)將C瓶口朝下,用向下排空氣法收集;濃硫酸.
點評:本題考查了氣體制取裝置的儀器名稱、收集、除雜、干燥,可依據(jù)題干的信息結(jié)合已有的化學知識完成.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列圖象中錯誤的是( 。
A、
表示KClO3和MnO2加熱制氧氣過程中MnO2的質(zhì)量分數(shù)
B、
表示CO還原CuO的實驗中,試管內(nèi)的固體質(zhì)量與時間的關系圖
C、
表示向CaCl2(含少量HCl)溶液中滴加K2CO3溶液,CaCl2與加入K2CO3的量關系圖
D、
表示等質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸與足量的鐵片和鋅片反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置,根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)實驗室制取氧氣,發(fā)生裝置可選
 
(填序號,下同);寫出用該發(fā)生裝置制取氧氣的一個化學方程式
 

(2)為測定所收集氧氣的體積,可以選用的裝置是
 
 

(3)硫化氫(H2S)是一種有刺激性氣味、有毒的無色氣體,易溶于水,水溶液呈酸性.實驗室通常用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應來制取它,發(fā)生裝置可選用
 
;對多余的硫化氫氣體,可用某種溶液吸收,其反應的化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗是進行科學探究的重要方式,請根據(jù)如圖回答有關問題.
(1)用甲圖所示裝置進行實驗,可觀察到的現(xiàn)象是
 
,這個實驗說明
 
(只填其中一點).
(2)用乙圖所示裝置探究二氧化碳性質(zhì)時,小燒杯里發(fā)生反應的化學方程式是
 
,這個實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小敏和小玉在實驗室用鹽酸和石灰石反應,分別用甲、乙裝置(氣密性均良好)進行二氧化碳的制取及性質(zhì)實驗,但均未發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.針對此現(xiàn)象,同學們提出了自己的想法.
小敏同學實驗時澄清石灰水未變渾濁的原因是
 

【提出問題】小玉同學實驗時澄清石灰水為什么沒有變渾濁呢?
【作出猜想】猜想一:澄清石灰水變質(zhì).猜想二:反應產(chǎn)生的氣體除了有二氧化碳外,還有氯化氫.
【查閱資料】氯化氫氣體溶于水形成鹽酸.
【實驗探究】

實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗Ⅰ將純凈的CO2通入到該實驗所用的澄清石灰水中澄清的石灰水變渾濁猜想一不成立
實驗Ⅱ將反應產(chǎn)生的氣體通入到
 
 
猜想二成立
同學們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn),用丙裝置(如圖)在A、B中均加入實驗Ⅱ所用試劑即可同時完成上述兩個猜想的探究,其中B裝置所起的作用是
 
.如果看到
 
現(xiàn)象,則兩個猜想都成立.
【實驗反思】由實驗可知,小玉同學實驗時可能錯誤使用了一種藥品,她使用的藥品是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖.根據(jù)圖回答:
(1)t1時A物質(zhì)的溶解度為
 
g;
(2)若用S表示物質(zhì)溶解度,在
 
℃時,SA=SB>SC;
(3)將t3℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小比較,其結(jié)果
 
;
(4)接近飽和的A、B、C溶液升高溫度,可以達到飽和的是
 
;
(5)當A中混有少量B時,可以采用
 
方法提純A.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示完成下列問題:
(1)P點表示的含義是
 

(2)將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫到t1℃時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關系是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,你對自來水的生產(chǎn)了解多少?學習了水的凈化之后,同學們利用周末的時間去參觀了自來水廠,并進行了熱烈的討論.自來水廠的凈水過程可表示為:

(1)步驟(1)中可以采用的一種方法是
 
,步驟(3)中常用的物質(zhì)的是
 

(2)用戶家中的自來水飲用之前應當煮沸,其一種作用是
 

(3)水源分為地下水和地表水,地下水比地表水更清澈的主要原因是
 

(4)通過化學反應也可以生成水.寫出一個有水生成的分解反應方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

廣西靈山盛產(chǎn)荔枝,其部分營養(yǎng)成分如圖,請回答:
(1)荔枝中含有營養(yǎng)素
 
(至少寫一種),每100g荔枝中含糖類物質(zhì)
 
g.
(2)荔枝中含一定量的鐵,若人體缺鐵會引起
 

(3)圖中鈣、鐵、硒等指的是
 
(填序號).
A.原子       B.分子        C.單質(zhì)         D.元素.

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