6．某同學(xué)往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸研究中和反應(yīng)時，忘記了滴加酸堿指示劑．為了確認(rèn)滴加的鹽酸是否已經(jīng)過量，從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，用某種試劑進(jìn)行檢驗．如表是該同學(xué)設(shè)計的實驗方案，其中不正確的是（　�。�
實驗方案使用的試劑判斷的方法
A鐵粉如果有氣泡產(chǎn)生，表明鹽酸已經(jīng)過量
BpH試紙如果pH＞7，表明鹽酸已經(jīng)過量
C碳酸鈉溶液如果有氣泡產(chǎn)生，表明鹽酸已經(jīng)過量
D紫色石蕊試劑如果溶液變成紅色，表明鹽酸已經(jīng)過量
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)鹽酸會與鐵反應(yīng)生成氣體進(jìn)行分析．
B、根據(jù)pH值確定溶液的酸堿性進(jìn)行分析．
C、根據(jù)碳酸根離子與氫離子反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w分析．
D、根據(jù)酸會使紫色石蕊變色進(jìn)行分析．

解答 解：A、鐵會與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，只要有氣泡產(chǎn)生，說明酸過量了，故A正確，
B、PH試紙測出的pH值小于7，說明溶液顯酸性，鹽酸就過量了，故B錯誤，
C、鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，所以如果有氣泡產(chǎn)生，表明鹽酸已經(jīng)過量，故C正確，
D、紫色石蕊變紅色，說明溶液中存在氫離子，也就可以證明鹽酸過量，故D正確．
故選C．

點評 在解此類題時，首先分析需要驗證的物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．某3.2克的有機(jī)物在空氣中完全燃燒，生成4.4克二氧化碳和3.6克的水，則該物質(zhì)由元素組成，其化學(xué)式可能是（　�。�
A．C2H4B．CH4C．CH3OHD．C2H5OH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．現(xiàn)有幾種物質(zhì)：①冰水混合物、②凈化的空氣、③液氧、④高錳酸鉀．
（1）根據(jù)物質(zhì)分類的初步知識，完成物質(zhì)分類網(wǎng)絡(luò)．網(wǎng)絡(luò)中A、B表示分類的標(biāo)準(zhǔn)，請在括號內(nèi)填入物質(zhì)的類別，并將上述幾種物質(zhì)按不同的類別填在橫線上（填序號）．

以上四種物質(zhì)中屬于氧化物的有①．
（2）網(wǎng)絡(luò)中A、B表示分類的標(biāo)準(zhǔn)．請從以下提供的物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn)找出正確的對應(yīng)關(guān)系的序號填入空格中：
A與①、B與②．
①按由一種物質(zhì)還是不同物質(zhì)組成分   ②按由同種元素還是不同元素組成分
（3）化學(xué)概念在邏輯上存在A．包含關(guān)系 B．并列關(guān)系 C．交叉關(guān)系，下列各組概念分別是什么關(guān)系，請將相應(yīng)的字母填入后面的括號中．  ①化合物與氧化物A          ②氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．用“＜、＞、=”符號填空
（1）人體中氧元素的含量＞鈣元素的含量
（2）多數(shù)合金的熔點＜ 各組分金屬的熔點
（3）沸點：蒸餾水＜ 食鹽水
（4）20℃時的溶解度：氫氧化鈣＜氯化鈉
（5）電解水的實驗中，正極產(chǎn)生的氣體的體積＜負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)氣體的性質(zhì)或用途的表述錯誤的是（　�。�
A．CH4能燃燒，可用作燃料
B．CO2能把鐵礦石中的鐵還原出來
C．N2是無色無味且不可燃燒的氣體
D．氦氣是較輕且安全的氣體，可用于填充探空氣球

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．水銀B．果粒橙C．白醋D．大理石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．“綠色化學(xué)”的核心是在化學(xué)反應(yīng)過程或化工生產(chǎn)中，盡量減少使用或徹底消除有害物質(zhì)．下列做法中，不符合綠色化學(xué)的是（　�。�
A．液氫作為火箭燃料B．汽車尾氣經(jīng)過凈化處理后排放
C．化工廠產(chǎn)生的廢氣向高空排放D．利用雙氧水制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．請你運用化學(xué)知識解釋生產(chǎn)、生活中的一些現(xiàn)象：
（1）鵝卵石河底比泥河底的河流清澈得多，原因是鵝卵石不會產(chǎn)生混濁的物質(zhì)，且它起到了過濾的作用；
（2）在冬季，人們�？吹金B(yǎng)魚池的冰面上打有很多洞，其原因是為了使氧氣溶解到水中；
（3）把煤先進(jìn)行脫硫處理后再做燃料，其原因是防止燃燒生成的SO2污染空氣；
（4）制作內(nèi)衣的材料一般是純棉的，原因是純棉的吸水性透氣性好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．氯氣（Cl2）是一種重要的化工原料，某化學(xué)興趣小組對氯氣性質(zhì)進(jìn)行了如下探究：
【實驗探究 I】氯氣的助燃性
把燃著的氫氣放入裝滿氯氣的集氣瓶中，氫氣能繼續(xù)燃燒，生成一種有刺激性氣味的無色氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl；該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)；由此你對物質(zhì)燃燒條件有什么新的認(rèn)識？燃燒不一定需要氧氣參加．
【實驗探究 II】氯氣能否與水反應(yīng)
實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象
①收集滿一瓶250mL的塑料瓶氯氣，然后小心地向塑料瓶中加入約三分之一體積的水，立即旋緊瓶蓋，充分振蕩塑料瓶變癟
②將干燥紅色布條放入盛滿氯氣的集氣瓶中無明顯現(xiàn)象
③將潤濕紅色布條放入盛滿氯氣的集氣瓶中紅色布條褪色
【得出結(jié)論】由實驗②和實驗③，可得出氯氣能與水反應(yīng)，查閱資料得到氯氣與水反應(yīng)生成氯化氫和次氯酸（HClO）．
【實驗反思】小明認(rèn)為由實驗①就可以說明氯氣與水反應(yīng)，你同意嗎？不同意（填“同意”或“不同意”）．
附加分：若正確回答下列小題，將獲得4分的獎勵，但化學(xué)試卷總分不超過60分．
【實驗拓展】
1、實驗③中使紅色布條褪色的物質(zhì)是什么？氯氣與水反應(yīng)生成的鹽酸，還是次氯酸（HClO）使其褪色？請設(shè)計實驗方案驗證：實驗步驟：把紅色布條分別伸入稀鹽酸、次氯酸中；
實驗現(xiàn)象：伸入稀鹽酸的紅色布條不褪色，伸入次氯酸中的紅色布條褪色；
實驗結(jié)論：使紅色布條褪色的物質(zhì)是次氯酸．
2、根據(jù)氯氣能與水反應(yīng)生成的產(chǎn)物，請寫出氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O．

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同步練習(xí)冊答案