【題目】下列物質所表現(xiàn)出來的性質屬于化學性質的是
A.陶土燒制砂鍋 B.氦氣球上升 C.黃銅制電線 D.鋁壺燒水
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【題目】液氧和氧氣狀態(tài)不同,但具有相同的化學性質,其主要原因是 ( )
A. 它們都由氧原子直接構成 B. 它們都由氧分子構成
C. 它們都由同種元素組成 D. 液氧由氧氣制造而來
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【題目】下列有關原子、分子的說法錯誤的是( )
A.原子、分子都是構成物質的微粒 B.原子、分子總是在不斷地運動
C.分子可以再分,原子不能再分 D.分子間有一定的間隔
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【題目】取5mL的液體,然后加熱,需要的儀器有 ①試管 ②燒杯 ③試管夾
④酒精燈 ⑤蒸發(fā)皿 ⑥鐵架臺 ⑦ 石棉網(wǎng) ⑧滴管 ⑨量筒( )
A. ①③④⑦⑨ B. ①③④⑧⑨ C. ②④⑥⑧⑨ D. ④⑤⑥⑦⑧⑨
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【題目】小強設計了一個有趣的實驗(如右圖所示),經(jīng)過很長一段時間后,他觀察到小試管內有晶體析出。
(1)下面是小強對這種現(xiàn)象解釋的部分內容,請你幫他把其余的解釋內容續(xù)寫完整:濃硫酸具有吸水性,_____________________________________________________。
(2)若實驗前后溫度不變,則實驗后的硝酸鉀溶液的溶質質量分數(shù)________(填“大于”“等于”或“小于”)原飽和硝酸鉀溶液的溶質質量分數(shù)。硝酸鉀溶液中存在的溶質粒子是____________(寫粒子符號)。
(3)小強決定把實驗后的濃硫酸稀釋后用于制取氫氣,若原錐形瓶中有10 g 98%的濃硫酸,現(xiàn)要將其稀釋成10%的硫酸,需要加入________g水。
(4)下圖是常見的化學實驗儀器,小強在量取水時,應選擇的量筒的量程為________(填“100”或“50”)mL,此外,還需要補充的儀器是________。
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【題目】2015年11月,我國首架大型客機C919(如圖)正式下線,實現(xiàn)了我國航空領域的新突破。回答下列問題:
(1)圖中標示的材料中,含有的金屬元素是________(寫出一種即可)。
(2)飛機大量使用合金材料,原因是________________________________________________。
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【題目】某化肥說明書的一部分如圖。
(1)此包化肥中含氮的質量為________kg。
(2)該化肥的化學性質為①與堿性物質混用會因放出________而損失肥效;②________。
(3)該化肥的物理性質為________________。
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【題目】某化學興趣小組的學生,發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學到的金屬活動性順序表中,該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序,進行如下探究活動:
【作出猜想】他們考慮到鋁的活動性比銅強,對三種金屬的活動性順序作出如下猜想:
猜想一:Al>Cu>R,猜想二:________________,猜想三:R>Al>Cu。
【查閱資料】R是一種銀白色的金屬,RSO4溶液呈藍色;常溫下鋁的表面會形成一層致密的氧化膜;硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色。
【實驗探究】為了探究哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學分別針對猜想一、猜想二、猜想三設計實驗方案并展開實驗探究。
猜想 | 主要操作 | 主要現(xiàn)象 | 實驗結論 |
一 | 打磨R絲,并將其插入到硫酸銅溶液中 | R絲表面覆蓋了一層紅色的物質 | 猜想一________(“成立”或“不成立”) |
二 | 打磨粗細相同的R絲、鋁絲、銅絲,分別將它們插入到體積相同、溶質質量分數(shù)也相同的稀硫酸中 | ①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液由無色逐漸變成藍色 ②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快 ③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生 | 猜想二成立 |
三 | 把鋁絲插入RSO4溶液中 | ________________ | 猜想三成立 |
【交流反思】究竟哪種猜想成立?三位同學經(jīng)討論交流,發(fā)現(xiàn)丙同學在實驗前沒有打磨鋁絲,這可能會導致實驗結論錯誤。于是他們先打磨鋁絲,再將其插入到RSO4溶液中,一段時間后,溶液的顏色由________色變?yōu)?/span>________色;進而確認猜想三不成立,猜想二成立。寫出Al與稀硫酸反應的化學方程式:____________________________。
【歸納總結】探究結束后,他們總結得出:通過金屬與酸反應或金屬與鹽溶液反應可以比較金屬活動性強弱。
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