14．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，實驗方案能達(dá)到除雜目的是（　�。�
　物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）　實驗方案
　A　氧氣（氮?dú)猓?/TD>　通過足量灼熱銅網(wǎng)
　B　氧化銅（木炭粉）加入足量稀硫酸充分反應(yīng)后過濾
　C　KCl（KClO3）　充分加熱
　DH2O（植物油）加入足量洗滌劑，振蕩、攪拌
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
B、CuO能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，銅不與稀硫酸反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
C、KClO3在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
D、洗滌劑具有乳化作用，振蕩、攪拌，能形成穩(wěn)定的乳濁液，不能除去雜質(zhì)，故選項所采取的方法錯誤．
故選：C．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．空氣是生命賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是人類生產(chǎn)活動的重要資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是（　　）
A．工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c不同，從液態(tài)空氣中分離成氧氣的過程屬于化學(xué)變化
B．空氣主要是由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的$\frac{1}{5}$
C．空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越大，說明空氣的質(zhì)量越好
D．空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，常用于制造多種用途的電光源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．金屬具有廣泛的應(yīng)用
（1）下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是C（填字母）
A、金屬硬幣  B、鋁制導(dǎo)線 C、銅制火鍋
（2）波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，它由硫酸銅、生石灰加水配制而成，不能用鐵質(zhì)容器配制波爾多液的原因是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（用化學(xué)方程式表示）
（3）鋁具有良好的抗腐蝕性能，原因是鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步氧化．氧化鋁難溶于水，卻能溶于酸．寫出氧化鋁與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和水的化學(xué)方程式Al2O3+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2O；
（4）向鐵粉和氧化銅粉末的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱，充分反應(yīng)后過濾，得濾渣和濾液，向濾液中加一潔凈鐵片，未看到鐵片有任何變化，則濾液中含有的溶質(zhì)是FeSO4（填化學(xué)式），濾渣中一定含有的物質(zhì)是Cu（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
過濾		B．
稀釋濃硫酸		C．
蒸發(fā)		D．
測定液體的pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列化學(xué)實驗基本操作不正確的是（　�。�
A．
聞氣體氣味		B．
檢查裝置氣密性		C．
稱固體質(zhì)量		D．
滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．現(xiàn)有A、B、C、D、E等五種初中化學(xué)中常見的物質(zhì)．其中“→”表示箭頭后的物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為箭頭前的物質(zhì)；“═”表示相鄰的兩種物質(zhì)可發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)．常溫狀況下，A、B為氣體，C、D、E為固體，且C為紫紅色，DE為黑色．反應(yīng)條件未注明．
請回答下列問題：

（1）A的俗名叫干冰．
（2）E的單質(zhì)有多種，因它們原子排列方式不同，所以，它們的物理性質(zhì)存在著明顯的差異．
（3）在E的單質(zhì)中，硬度最大的是金剛石；能作電極的是石墨
（4）E的單質(zhì)在一定條件和體系中與氧氣反應(yīng)，經(jīng)測定參加反應(yīng)的E和氧氣的質(zhì)量之比為1：2，由此你判斷該反應(yīng)的生成物是一氧化碳和二氧化碳的混合物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．化學(xué)是一門使人類生活得更加美好的科學(xué)．
（1）化學(xué)--使生活豐富多彩．新型鋰離子電池在新能源的開發(fā)中占有重要地位，已知鋰原子（Li）的結(jié)構(gòu)示意圖為，則鋰離子的符號為Li+；
（2）化學(xué)-讓未來充滿希望，納米材料石墨烯可能幫助科學(xué)家實現(xiàn)修建太空天梯的構(gòu)想．石墨烯由碳原子構(gòu)成．請根據(jù)科學(xué)家的構(gòu)想推測石墨烯可能具有的化學(xué)性質(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、具有可燃性、還原性等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑和操作均正確的是（　�。�
序號物質(zhì)雜質(zhì)所用試劑和操作方法
ACaCO3CaO高溫充分煅燒
BH2HCI依次通過足量的NaOH溶液、濃硫酸
CNaCl固體細(xì)沙加足量的水溶解、過濾
D鐵粉Fe2O3加入適量的稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．根據(jù)如圖滅火器的標(biāo)示，回答下列問題．
 （1）所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬材料的是②（填序號，下同），屬于有機(jī)材料的是③．
（2）請寫出森林滅火的一種方法：將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉．
（3）實驗室比較鐵和銅的金屬活動性強(qiáng)弱可采用把鐵片插入到硫酸銅溶液中的方法．
（4）可依據(jù)鹽酸和碳酸氫鈉反應(yīng)的原理來制作泡沫滅火器，寫出這兩種物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑．

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同步練習(xí)冊答案