【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),完成了如圖甲所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后,小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中,發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題:
(1) A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為____________________________。
(2) B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是____________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
[提出問題]廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是哪些呢?
[作出猜想]
猜想一:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉;
猜想二:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈉和____________。
猜想三:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]同學(xué)們對(duì)可能含有的堿性物質(zhì)進(jìn)行確定。取一定量的廢液過濾,向?yàn)V液中逐滴加入稀鹽酸,根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到了如圖乙所示的圖象。
[結(jié)論]分析圖象數(shù)據(jù)得出,廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是____________和____________,一定不是____________。
[拓展提高]為了使以上廢液實(shí)現(xiàn)安全排放,你的做法是:____________。
【答案】 產(chǎn)生白色沉淀 碳酸鈉 氫氧化鈉 碳酸鈉 氫氧化鈣。 加入適量稀鹽酸至溶液剛好變成無色
【解析】
(1)氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水, A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為。
(2) 碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
[作出猜想]題目中涉及到的氫氧化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈣都能使酚酞變成紅色。氫氧化鈉是生成物,一定含有,碳酸鈉和氫氧化鈣可能含有。
猜想一:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉;
猜想二:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈉和碳酸鈉。
猜想三:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]同學(xué)們對(duì)可能含有的堿性物質(zhì)進(jìn)行確定。取一定量的廢液過濾,向?yàn)V液中逐滴加入稀鹽酸,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w、氯化鈉和水,根據(jù)如圖乙所示的圖象,一定有氫氧化鈉和碳酸鈉,碳酸鈉和氫氧化鈣不能共存,一定沒有氫氧化鈣。
[結(jié)論]廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是氫氧化鈉和碳酸鈉,一定不是氫氧化鈣。
[拓展提高]為了使以上廢液實(shí)現(xiàn)安全排放,做法是:加入適量稀鹽酸至溶液剛好變成無色,使堿性溶液變成中性。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。某化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖如圖所示,下列敘述正確的是
A. 反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變
B. 該化學(xué)變化中發(fā)生改變的微粒是原子
C. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
D. 參加反應(yīng)的CO2和H2分子個(gè)數(shù)比為1:3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置完成有關(guān)問題:
(1)檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾,____________,則氣密性良好。
(2)用H2O2制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為____________ (填字母), 反應(yīng)方程式為____________。
(3)用裝置F和另一儀器(除導(dǎo)管外)收集并測量O2體積,另一儀器名稱為____________,在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管___________(填“b”或“c”)端通入。
(4)實(shí)驗(yàn)室里,常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法,制備甲烷。選擇的發(fā)生裝置為____________(填字母)。用裝置E收集甲烷,利用了甲烷____________的物理性質(zhì);用裝置C而不用裝置D收集甲烷,原因是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為KNO3、NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. KNO3和NaNO2的溶解度相等
B. 60 ℃時(shí),NaCl的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%
C. 將接近飽和的NaNO2溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用降溫的方?/span>
D. 除去NaCl中少量KNO3,可在較高溫度下制得濃溶液再冷卻結(jié)晶、過濾、干燥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān),化學(xué)就在我們身邊。
(1)下列食物中富含蛋白質(zhì)的是_____________(填序號(hào));
A牛肉
B 植物油
C米飯
D蔬菜
(2)生石灰常用作某些食品包裝中的干燥劑,它的化學(xué)式為________________。
(3)野炊后用沙土蓋滅火種的主要滅火原理是________________。
(4)用小蘇打治療胃酸過多癥的化學(xué)方程式為________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從能否再生的角度分析,煤炭、石油等燃料屬于______能源。“地球日熄燈一小時(shí)”是世界自然基金會(huì)應(yīng)對(duì)全球氣候變化所提出的一項(xiàng)建議。假設(shè)全球有10億家庭,若每戶一盞100 W燈泡少開一小時(shí),可以省電___kW﹒h。植樹造林可以有效地減少CO2在大氣中的含量,其化學(xué)方程式: __(填寫另一種生成物的化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是( )
A. 等質(zhì)量碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量)反應(yīng)
B. 20℃時(shí),向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過量的硝酸鉀晶體
C. 向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入 pH=2 的稀鹽酸至過量
D. 向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)圖2中m的值為___________,n的值為____________。
(2)硒元素位于元素周期表中的第__________周期,硒化鈉的化學(xué)式為____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性、安全性是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵,同時(shí)也反映了實(shí)驗(yàn)者的化學(xué)素養(yǎng),下列實(shí)驗(yàn)操作中改正錯(cuò)誤后仍不正確的是( )
A.制備二氧化碳,長頸漏斗應(yīng)伸入液面以下
B.測定空氣中氧氣含量,實(shí)驗(yàn)應(yīng)將木炭改為紅磷
C.測定溶液的pH,應(yīng)用玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上
D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,該化學(xué)反應(yīng)應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行
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