某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里探究某些酸、堿,鹽之間是否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

(查閱資料)碳酸鉀與碳酸鈉有相似的化學(xué)性質(zhì)

(實(shí)驗(yàn)與探究)

內(nèi)容

現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

_____

生成物中有_____或有水或有沉淀生成時(shí)復(fù)分解反應(yīng)可以發(fā)生

實(shí)驗(yàn)二

溶液顏色由紅色恰好變?yōu)闊o(wú)色

實(shí)驗(yàn)三

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后某同學(xué)把三個(gè)實(shí)驗(yàn)所得廢液倒入同一燒杯中,完全反應(yīng)后。取少量燒杯中的上層無(wú)色清液a的倒入一支潔凈的試管中,向清液a中逐滴滴加K2CO3溶液。在滴加過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)先產(chǎn)生氣泡,然后又產(chǎn)生白色沉淀、根據(jù)上述現(xiàn)現(xiàn)象,請(qǐng)你判斷清液a中中的溶質(zhì)是_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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有一研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定某銅鋅合金的成分,取10g該合金經(jīng)粉碎后放入燒杯中,再加入足量的稀硫酸,反應(yīng)過(guò)程中燒杯內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)將合金粉碎的目的是______.

(2)10g合金中銅的質(zhì)量為_(kāi)_____g.

(3)充分反應(yīng)后產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量______.

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下列符號(hào)中,能表示兩個(gè)氧分子的是

A. 2O B. 2O2 C. O2 D. O2-

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下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述說(shuō)法中正確的是( 。

A. 紅磷在氧氣中能燃燒,在空氣中不能燃燒

B. 硫在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出淡藍(lán)色火焰

C. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成了四氧化三鐵

D. 燃著的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒,發(fā)出白光

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省汕頭市潮陽(yáng)區(qū)銅盂鎮(zhèn)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列各組物質(zhì),按混合物、單質(zhì)順序排列的是( 。

A. 海水、干冰 B. 冰水、水銀 C. 食醋、糖水 D. 煤、金剛石

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元素的性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)密切相關(guān),請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

(1)溴元素(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示,據(jù)圖可判斷出X的數(shù)值為_(kāi)____。

(2)溴原予在化學(xué)反應(yīng)中易_____電子(填“得”或“失”),所以溴元素在化合物中的化合價(jià)通常為_(kāi)____價(jià),寫(xiě)出鎂元素與溴元素組成的化合物的化學(xué)式_____。

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下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”表示的意義。正確的是( 。

A. CO2:表示二氧化碳中含有2個(gè)氧原子

B. 2Cu:表示2個(gè)銅原子

C. :表示一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷

D. SO42-:表示銀的化合價(jià)為﹣2價(jià)

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下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。

A. 冰雪融化 B. 折斷鎂條 C. 鐵釘生銹 D. 甘蔗榨汁

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2022年將在北京舉行冬奧會(huì);鹁嬷械娜剂蟈燃燒后不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染,體現(xiàn)了“綠色奧運(yùn)”的理念。反應(yīng)的化學(xué)方程式為X +5O23CO2+4H2O,則X是( )

A. C2H4 B. C2H6 C. C3H6 D. C3H8

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