小華同學(xué)用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù),實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣的體積分數(shù)低于,針對這一事實,你認為下列做法或想法不可取的是( )

A.實驗中可能未冷卻至室溫就打開了止水夾
B.實驗中可能紅磷的量不足,未能將瓶內(nèi)的氧氣消耗盡
C.實驗前沒有檢查裝置氣密性
D.點燃紅磷后沒有立即塞緊瓶塞
【答案】分析:本題中進入集氣瓶中水的體積小于五分之一,有可能有以下幾點:裝置漏氣、紅磷的量不足、沒有冷卻就讀數(shù);如果進入集氣瓶中水的體積大于五分之一,就說明操作太慢,致使裝置內(nèi)的部分空氣逸散出來.要使本實驗成功,必須注意以下幾點:①裝置的氣密性好;②紅磷足量;③必須冷卻到室溫再讀數(shù)等.
解答:解:A、沒有冷卻就讀數(shù),氣體體積膨脹,測得的氧氣的體積分數(shù)低于,故選項正確;
B、紅磷的量不足,氧氣有剩余,測得的氧氣的體積分數(shù)低于,故選項正確;
C、裝置漏氣,內(nèi)外的壓強差小,測得的氧氣的體積分數(shù)低于,故選項正確;
D、如果點燃紅磷后沒有立即塞緊瓶塞,就說明操作太慢,致使裝置內(nèi)的部分空氣逸散出來,進入集氣瓶中水的體積大于五分之一,故選項錯誤;
故選D
點評:本考點是用紅磷測定氧氣在空氣中的體積分數(shù),屬于實驗方法和過程的探究.這類探究實驗要具體問題具體分析,根據(jù)設(shè)計的步驟中不同的現(xiàn)象去思考、去探究,從而回答題目給出的問題.本考點主要出現(xiàn)在填選擇題和實驗題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小華同學(xué)用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù),實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣的體積分數(shù)低于
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5
,針對這一事實,你認為下列做法或想法不可取的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小華同學(xué)用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù),實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣的體積分數(shù)低于
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5
,針對這一事實,你認為下列做法或想法不可取的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

小華同學(xué)用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù),實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣的體積分數(shù)低于
1
5
,針對這一事實,你認為下列做法或想法不可取的是( 。
A.實驗中可能未冷卻至室溫就打開了止水夾
B.實驗中可能紅磷的量不足,未能將瓶內(nèi)的氧氣消耗盡
C.點燃紅磷后沒有立即塞緊瓶塞
D.將紅磷改為木炭再做實驗
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科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年陜西省九年級(上)期中化學(xué)試卷(2)(解析版) 題型:選擇題

小華同學(xué)用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù),實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣的體積分數(shù)低于,針對這一事實,你認為下列做法或想法不可取的是( )

A.實驗中可能未冷卻至室溫就打開了止水夾
B.實驗中可能紅磷的量不足,未能將瓶內(nèi)的氧氣消耗盡
C.點燃紅磷后沒有立即塞緊瓶塞
D.將紅磷改為木炭再做實驗

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