精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某;瘜W興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣,請你參與:

(提出問題):甲烷燃燒后生成哪些物質?

(查閱資料):①含碳元素的物質完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;②無水CuSO4遇水變藍.

(猜想與假設):甲:CO2H2O;乙:CO、H2O;丙:NH3、CO2、H2O;。CO2CO、H2O

你認為_____同學的猜想是錯誤的,理由是_____

(實驗探究):為了驗證上述猜想與假設,將甲烷在一定量的O2中燃燒的產物依次通過下列裝置(澄清石灰水足量):

1)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是_____

2)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷_____同學猜想成立;請寫出裝置C中反應的化學方程式_____。

3)實驗過程中裝置B的作用:_____,該反應的化學方程式:_____;

4)為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是_____。

【答案】 化學反應前后元素的種類不變而反應前不含氮元素,生成物中不可能生成氨氣 空氣中含有CO2H2O(干擾對產物的鑒別) 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 檢驗并除去CO2 CO2+CaOH2=CaCO3+H2O 氧氣足量

【解析】

猜想與假設:

甲烷燃燒不能生成氨氣,因為反應物中不含有氮元素,所以不可能生成含有氮元素的氨氣;丙同學的猜想一定錯誤;

實驗探究:

1)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是空氣中含有CO2H2O(干擾對產物的鑒別);

2)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,說明甲烷燃燒生成了水;說明甲烷燃燒生成了二氧化碳;D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,說明甲烷燃燒生成了一氧化碳,一氧化碳和氧化鐵反應生成的二氧化碳使D裝置的澄清石灰石變渾濁,由此推斷丁同學猜想成立;裝置C中反應的化學方程式3CO+Fe2O32Fe+3CO2

3)實驗過程中裝置B的作用:檢驗并除去CO2 ,該反應的化學方程式:CO2+CaOH2=CaCO3↓+H2O

4)為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是氧氣足量。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學學科的重要核心素養(yǎng)。甲和乙在一定條件下反應可生成丙和丁,結合微觀示意圖分析,下列說法正確的是

A.元素化合價均發(fā)生改變

B.反應前后分子、原子種類均不變

C.參加反應的甲與反應生成的丁的質量比為2 : 1

D.參加反應的甲與生成的丙的分子個數(shù)比為1 : 2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是人類生活不可或缺的物質,也是化學中常用的溶劑和原料。

(1)下列屬于純凈物的是_______(填序號)

A 蒸餾水 B 河水 C 自來水

(2)天然水多為硬水,生活中可以通過_______使其轉化為軟水。

(3)下圖是電解水的實驗裝置示意圖,發(fā)生反應的化學方程式是_______

(4)水也是化學實驗中的常用一種試劑,如圖是某探究小組利用煮沸的蒸餾水和鐵釘進行實驗。一周后,鐵釘 a、b、c三處中,生銹最嚴重的是_____處,說明鐵生銹的條件是______

(5)堅持節(jié)約用水應從生活的點滴做起。請列舉一種日常生活中節(jié)約用水的做法______

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關問題:

1)裝置B中標號儀器①的名稱是_____

2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____。選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母編號)。

3)裝置C、D、EF在實驗室中都可收集氣體,其中不能用來收集氧氣的是_____(填字母編號)。若用F裝置收集二氧化碳,氣體應從_____(填“a”“b”)端通入。

4)某化學興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運動,數(shù)據(jù)處理軟件可實時繪出氧氣體積分數(shù)隨時間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進行以下三步實驗:

①敞口放置;

②雙手貼在塑料瓶外壁上;③將塑料瓶的瓶口朝下,三步實驗中測得氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的曲線依次為圖2中的MN段、NP段和PQ段。

①能夠說明氧分子不斷運動的曲線是_____

A MN B NP C PQ

MN段和NP段相比較,說明_____。

③隨著實驗的進行,傳感器測出氧氣的體積分數(shù)約為_____時幾乎不再變化。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了測定石灰石中碳酸鈣的含量,小樂進行了如下實驗:取12g石灰石放于燒杯中,向燒杯中滴加150g稀鹽酸,產生氣體質量與加入稀鹽酸的質量之間的關系如圖所示。整個過程不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解,石灰石中的雜質也不與稀鹽酸反應。求:

1)產生CO2的總質量為_____g

2)石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)_____(寫出計算過程,最后結果精確至0.1%)。

3)請畫出燒杯中剩余物質總質量(縱坐標)隨加入鹽酸質量(橫坐標)的關系圖_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學符號填空。

1)兩個氫原子_____;

2)標出氧化銅中銅元素的化合價_____

3)三個硫酸根離子_____;

4 空氣中含量最多的氣體_____

5)家用天然氣的主要成分是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我們常用實驗探究的方法來研究常見物質的組成,如圖:

1)實驗A是利用可燃物消耗瓶內的_____,使瓶內壓強減少來推測空氣里氧氣的含量,其反應方程式為_____;

2)實驗B是通過證明生成物的_____推斷水的組成的。其反應方程式為_____

3)蔗糖是我們經常接觸的一種食品,生活中,我們偶爾會看見蔗糖在鍋里,加熱時間過長會變成黑色。

提出問題:蔗糖是由哪些元素組成的呢?

查閱資料可知:Ⅰ.銅絲在加熱條件下能與氧氣發(fā)生反應生成黑色固體氧化銅。

Ⅱ.蔗糖在空氣中燃燒生成二氧化碳和水。

實驗步驟:某同學用C裝置進行實驗(夾持和支撐裝置略去)來測定蔗糖的組成。先用酒精燈在玻璃管銅絲處加熱,使之充分反應后,同時不斷反復拖拉注射器活塞,再將酒精燈移至蔗糖處進行加熱。觀察到玻璃管中蔗糖處留下黑色的固體,內壁有水珠。

①實驗結論:蔗糖中一定含有_____元素。(填元素名稱)

②實驗原理:_____(填AB)實驗相同。

③反思:上述實驗過程中, 先對銅絲進行加熱,目的是使銅絲和裝置內 的氧氣反應,實驗時反復推拉注射器活塞的作用是_____;

④拓展: Cu在空氣中長時間露置會與氧氣和空氣中另兩種常見物質發(fā)生反應而生成銅銹[化學式為Cu2OH2CO3],生成銅銹時參加反應的空氣中的另兩種物質是__________。(填化學式)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】冬天來了,媽媽買了很多暖寶寶回家,小希問媽媽,為什么暖寶寶能發(fā)熱.媽媽說:聽說是里面有鐵粉,鐵粉生銹放熱.為了驗證媽媽解釋的正確性,小希在實驗室打開一片暖寶寶,取出其中黑色粉末做了下面的實驗.

I.黑色粉末成分的探究

操作

現(xiàn)象

結論

取暖寶寶中的黑色粉末于試管中,加入足量稀鹽酸

有氣泡冒出, 溶液變?yōu)棰?/span>

_____

黑色粉末中有鐵粉.

產生氣泡的方程式②_____

反應結束之后,發(fā)現(xiàn)仍有固體殘留.經過③_____(操作名稱),干燥,獲得黑色粉末,加熱,未能點燃.

——

——

小希查閱資料,發(fā)現(xiàn)反應后剩余的黑色粉末可能是活性炭,而活性炭燃燒需要很高的溫度,于是小希設計如圖 1 的實驗.

將黑色粉末與氧化銅粉末充分混合,放入加熱裝置,接通電源,達到高溫狀態(tài),觀察到石灰水變渾濁.小希確定黑色粉末中有活性炭,加熱裝置中發(fā)生的化學反應方程式為④_____

II.探究“暖寶寶”反應原理現(xiàn)鐵的生銹本質是否一致

按圖 2(夾持儀器已略去)采用傳感器收集數(shù)據(jù),將拆除包裝的暖寶寶倒入三頸燒瓶中,密封裝置,開始收集,觀察曲線變化.

從收集到的圖像看暖寶寶發(fā)熱是因為顆粒微小的鐵粉與⑤__________等物質發(fā)生反應,并⑥_____熱量(填寫“吸收”或“放出”).這一反應與鐵生銹原理一致.

III.實驗拓展

利用上述原理,小希設計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量,實驗開始前的裝置如圖 3 所示,

量筒中水的讀數(shù)為 100mL.

1)實驗過程中,可以觀察的現(xiàn)象是⑦_____

2)冷卻一段時間之后,打開彈簧夾,水從量筒中流入玻璃瓶(容積為 250mL)最后讀數(shù)為 67mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計),通過計算,本實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為⑧_____

3)出現(xiàn)上述誤差的原因可能是⑨_____(可多選)

A 裝置漏氣

B 暖寶寶貼中鐵粉的使用數(shù)量不足

C 溫度計的讀數(shù)未恢復至室溫就記錄量筒內剩余水的體積

D 彈簧夾未夾緊

E 最后讀取量筒中水的體積是俯視讀數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)小剛收集到一瓶渾濁的薔薇河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水。他的實驗過程如下所示,請回答以下問題。

A物質的名稱是________;操作①需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_______;若經過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是_______(填寫一條即可)。

②操作②過程中為了除去一些異味和色素,常使用的物質是_______;

③硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中常用_______的方法來降低水的硬度。操作③是消毒殺菌,新型自來水消毒劑ClO2可由下列反應制備:Cl2+2X=2NaCl+2ClO2X的化學式為______;

④節(jié)水是我們每個人義不容辭的職責,請你結合生活和課本知識,提出一條節(jié)水建議:______。

(2)能源、環(huán)境、安全已成為人們日益關注的問題。

①石油是三大化石燃料之一,石油屬于_________(純凈物混合物”)

②煤燃燒時排放的_______、二氧化氮等污染物。這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應后的生成物溶于雨水,會形成酸雨。

③液化石油氣可以作燃料,液化石油氣的主要成分為丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等,寫出丙烷(化學式為C3H8)在空氣中充分燃燒的化學方程式:_________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案