10.某學(xué)�;瘜W(xué)課外活動小組的同學(xué),利用軟塑料瓶和注射器設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn).請你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的知識,結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)振蕩后塑料瓶出現(xiàn)瓶子變扁了現(xiàn)象;
(2)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是二氧化碳溶于氫氧化鈉后,會使塑料瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小,大氣壓就會把塑料瓶壓癟了;
(3)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

分析 二氧化碳是一種酸性氧化物,能跟氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng).所以在盛有二氧化碳的塑料瓶內(nèi),加入氫氧化鈉溶液后,二氧化碳會溶于氫氧化鈉溶液中.

解答 解:(1)振蕩后塑料瓶二氧化碳溶于氫氧化鈉后,會使塑料瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小,大氣壓就會把塑料瓶壓癟了,出現(xiàn)癟了現(xiàn)象;
(2)二氧化碳溶于氫氧化鈉后,會使塑料瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小,大氣壓就會把塑料瓶壓癟了.
(3)發(fā)生變化的原因是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,瓶內(nèi)壓強(qiáng)小于大氣壓,化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,
故答案為:瓶子變扁了;二氧化碳溶于氫氧化鈉后,會使塑料瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小,大氣壓就會把塑料瓶壓癟了;CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

點(diǎn)評 在初中我們常見的酸性氣體有,二氧化碳、二氧化硫、氯化氫氣體、三氧化硫等.這些氣體的水溶液顯酸性,能與堿性溶液反應(yīng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知,宇宙飛船中可用超氧化鉀(KO2)作為氧氣再生劑,超氧化鉀是一種黃色固體,它既能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣又能和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氧氣,為了驗(yàn)證超氧化鉀與人呼出的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成氧氣,該小組同學(xué)用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(已知:4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2:CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶)

(1)若每種裝置只能使用一次,則合理的裝置連接順序?yàn)锳→E→C→D→B.
(2)為了除去O2中可能混有的CO2,B中可盛放過量氫氧化鈉溶液.
(3)E裝置的作用是除去CO2中混有的HCl.
(4)根據(jù)B裝置集氣瓶中無氣泡冒出現(xiàn)象可以判斷超氧化鉀已完全反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( �。�
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列說法正確的是(  )
A.大豆與大豆油中富含的營養(yǎng)素都是油脂
B.青少年預(yù)防佝僂病,應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)鋅
C.用適量的小蘇打做糕點(diǎn),使它更松
D.淀粉酶屬于糖類,可用于為人體提供能量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.化學(xué)與生活和生產(chǎn)息息相關(guān),下列說法不正確的是(  )
A.使用環(huán)保購物袋減少白色污染B.禁止使用含磷洗衣粉
C.焚燒垃圾,凈化校園環(huán)境D.合理施用農(nóng)藥化肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.根據(jù)如圖的信息判斷,下列說法中錯誤的是( �。�
A.氯原子的質(zhì)子數(shù)是17
B.當(dāng)X=8時,微粒子是陽離子
C.氫元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同
D.鋁元素與氯元素組成化合物的化學(xué)式為AlCl3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

2.某同學(xué)用石灰石(雜質(zhì)不與酸反應(yīng),也不溶于水)和稀鹽酸反應(yīng)后的廢液測定一瓶未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Na2CO3溶液.該同學(xué)將廢液過濾,然后向廢液中慢慢滴加Na2CO3溶液,加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示.
(1)據(jù)圖分析,濾液中的溶質(zhì)含有CaCl2和HCl,Na2CO3與 CaCl2反應(yīng)得到的白色沉淀質(zhì)量是5g.
(2)計(jì)算Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,分析并回答問題
(1)由圖可知,化學(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是:分子分裂,原子又重新組合成新分子.
(2)反應(yīng)前后涉及的物質(zhì)中,有機(jī)物的化學(xué)式為C2H4
(3)參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:3(或3:1).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.海水曬鹽可制得粗鹽,粗鹽除氯化鈉外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì),以下是某化學(xué)興趣小組制定的一套制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案,步驟如圖所示:

【査閱資料】可溶性鋇鹽有劇毒,可以導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性,破壞體內(nèi)各種酶,使一系列生理活動被破壞.
【交流與表達(dá)】
(1)步驟①中玻璃棒的作用是加速溶解,溶解粗鹽時所加水的質(zhì)量不宜過多,也不宜過少,過多則蒸發(fā)時浪費(fèi)燃料并且耗時長,過少會使得粗鹽的產(chǎn)率偏低(填“偏高“或“偏低”);
(2)下列試劑X符合要求的是ABCD (選填字母).
A、氧化鈣   B、氫氧化鋇溶液   C、氫氧化鈉溶液   D、氫氧化鈣溶液   E、氫氧化鉀溶液
(3)氯化鋇溶液和碳酸鈉溶液的添加順序不能(填“能”或“不能”)顛倒,沉淀B中的成分是BaSO4和CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2(填化學(xué)式).
(4)進(jìn)行操作③后,下列判斷Na2CO3過量的方法正確的是BC (選填字母).
A、取少量濾液B,滴加酚酞,若變?yōu)榧t色,說明Na2CO3過量
B、取少量濾液B,滴加足量稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生,說明Na2CO3過量
C、取少量濾液B,滴加氯化鋇溶液,若有白色沉淀產(chǎn)生,說明Na2CO3過量
(5)某同學(xué)為了證明溶液C是否有鹽酸剩余,設(shè)計(jì)的下列方法中正確的是BC(選填宇母).
A、取樣,加入銅,若無現(xiàn)象,說明鹽酸沒有剩余
B、取樣,測溶液pH,若pH<7,說明鹽酸有剩余
C、取樣,加碳酸鈉溶液,若有氣泡產(chǎn)生,說明有鹽酸剩余
D、取樣,滴入酚酞溶液,若溶液呈無色,說明鹽酸有剩余
E、取樣,加硝酸銀溶液,若有白色沉淀產(chǎn)生,說明有鹽酸剩余
【反思與評價】(6)小剛同學(xué)認(rèn)為該方案實(shí)際得到的氯化鈉比原粗鹽中含有的氯化鈉要多,請你為他找出理由在提純過程中反應(yīng)生成了氯化鈉.
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