18．某實(shí)驗(yàn)小組用28g氯酸鉀（KClO3）與二氧化錳的混合物共熱制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．當(dāng)不再有氣體產(chǎn)生時(shí)稱量剩余固體質(zhì)量為18.4g．實(shí)驗(yàn)后將剩余固體用適量水充分溶解，過濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀溶液100g．
請(qǐng)計(jì)算：
（1）制取的氧氣質(zhì)量為9.6g．
（2）混合物中二氧化錳質(zhì)量．

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析生成氧氣的質(zhì)量，根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量，生成氯化鉀的質(zhì)量，以及二氧化錳的質(zhì)量．

解答 解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為：28g-18.4g=9.6g；
（2）設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x，
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，
 245                        96
 x                           9.6g
$\frac{245}{x}=\frac{96}{9.6g}$
解得：x=24.5g，
（2）混合物中二氧化錳質(zhì)量為：28g-24.5g=3.5g；
答：（1）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量是9.6g；（2）原混合物中二氧化錳質(zhì)量是3.5g．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式、化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．排列都是有一定規(guī)律的，如元素周期表是按原子序數(shù)遞增的順序排列的，請(qǐng)判斷下列兩組物質(zhì)是按什么規(guī)律排列的．
（1）HCl、Cl2、NaClO、KClO3、HClO4，排列規(guī)律是按氯元素化合價(jià)從低到高順序排列；
（2）P2O5、H2SO4、H2CO3、CO2、CO，排列規(guī)律是按每個(gè)分子中所含氧原子個(gè)數(shù)從多到少排列．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，將盛有鐵屑的量筒塞上蓬松的棉花，然后倒置在水中（固定裝置已略去），數(shù)天后，可觀察到的現(xiàn)象是（　　）
A．鐵屑不生銹，量筒內(nèi)液面上升B．鐵屑不生銹，量筒內(nèi)液面不上升
C．鐵屑生銹，量筒內(nèi)液面上升D．鐵屑生銹，量筒內(nèi)液面不上升

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流．
（2）經(jīng)自來水廠凈化處理過的自來水不是純水，若要制取純水，應(yīng)采取的凈化方法是蒸餾．
（3）電解水的實(shí)驗(yàn)可以得到氫氣和氧氣，由此證明水是由氫、氧兩種元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某學(xué)習(xí)小組對(duì)課本中“食鹽常用于制氯氣、燒堿”的內(nèi)容產(chǎn)生興趣．在老師的指導(dǎo)下，用自制的實(shí)驗(yàn)裝置（主體部分如圖所示）進(jìn)行電解飽和食鹽水制取氫氧化鈉的實(shí)驗(yàn)．一段時(shí)間后，關(guān)閉電源，從K處導(dǎo)出部分溶液作為待測(cè)液進(jìn)行如下探究．（提示：可以忽略其他可能發(fā)生的反應(yīng)對(duì)以下實(shí)驗(yàn)的影響；Mg（OH）2在水中不溶）
（1）電解飽和食鹽水生成燒堿、氫氣和氯氣，則其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．
（2）所用食鹽樣品常含有泥沙、MgCl2、CaCl2和Na2SO4等雜質(zhì)，電解前必須進(jìn)行凈化，常用的試劑有①H2O②稀鹽酸③NaOH溶液④BaCl2溶液⑤Na2CO3溶液，則這些試劑正確的加入順序是BC．
A．①②③④⑤B．①③④⑤②C．①④③⑤②D．①⑤③④②
（3）為檢驗(yàn)待測(cè)液中已含有氫氧化鈉，某同學(xué)取待測(cè)液滴加酚酞試液，當(dāng)出現(xiàn)溶液變紅現(xiàn)象時(shí)，表明含有氫氧化鈉．
（4）為測(cè)定待測(cè)液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可以用沉淀法．
甲組同學(xué)按如圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
A．步驟②加入的氯化鎂溶液必需足量，其目的是使待測(cè)液中的氫氧化鈉完全反應(yīng)，滴加一定量氯化鎂溶液后，判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作是：靜置，取上層清液于試管中，滴加MgCl2溶液，若觀察到不再產(chǎn)生白色沉淀現(xiàn)象，則證明氯化鎂溶液已足量．
B．利用沉淀物的質(zhì)量計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，若缺少步驟④的操作，所得定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大（選填“偏大”、“偏小”或“沒影響”）．
（5）也可用酸堿中和測(cè)定待測(cè)液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
乙組同學(xué)稱取4g的待測(cè)液于燒杯中，加水稀釋，用帶有刻度的滴管逐滴加入7.3%的稀鹽酸（密度為1.02g/cm3），邊加邊振蕩，用pH計(jì)測(cè)定溶液的pH，所得數(shù)據(jù)如下：
加入稀鹽酸的體積/mL02.04.06.08.09.8
燒杯中溶液的pH13.012.912.812.612.37.0
試計(jì)算所稱取待測(cè)液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列各組物質(zhì)，按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是（　�。�
A．潔凈的空氣、過氧化氫、液態(tài)氧B．二氧化錳、酒精、水銀
C．冰水共存物、鹽酸、臭氧D．天然氣、石灰石、水煤氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．2Na+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2NaClB．Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O
C．2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+CD．AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．如表是元素周期表的部分信息，請(qǐng)認(rèn)真分析表中信息，并回答下列問題：

（1）地殼中含量最多的金屬元素是Al（填元素符號(hào)，下同），海水中含量最多的元素是O．
（2）第16號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖圖為，屬于非金屬元素（填“金屬”或“非金屬”），它在化學(xué)反應(yīng)中易得（填“得”或“失”）電子，變成S2-（填離子符號(hào)）．由此可見，元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的最外層電子數(shù)關(guān)系密切．
（3）元素周期表體現(xiàn)出一定的周期性，我發(fā)現(xiàn)元素周期表中的規(guī)律有同一周期的元素原子質(zhì)子數(shù)或原子序數(shù)由左向右依次遞增（任寫一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列各組氣體均能用NaOH固體進(jìn)行干燥的是（　�。�
A．H2、O2、COB．H2、O2、CO2C．HCl、SO2、CO2D．O2、SO2、SO3

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