有5種氣體，實驗步驟與實驗現(xiàn)象如圖所示。

則A為________，B為________，C為________，D為________，E為________。

 

答案：
解析：

這是一道推斷題，因為已知混合氣體的成分，故可抓住各成分的性質，采用順推法進行。題給五種氣體中，不能燃燒也不支持燃燒的氣體是二氧化碳A；能支持燃燒的氣體為氧氣E；能燃燒的氣體為氫氣、一氧化碳和甲烷。其中燃燒產(chǎn)物無水生成的是一氧化碳D；只生成水的是氫氣C；生成水并能使澄清石灰水變渾濁的氣體是甲烷B。

答案：二氧化碳  甲烷  氫氣  一氧化碳  氧氣

 


提示：


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

注射器是一種普通的醫(yī)療器械，但它在化學實驗裝置和習題中出現(xiàn)越來越多，它對某些實驗現(xiàn)象的觀察或實驗過程的改進起到了意想不到的效果．
精英家教網(wǎng)
（1）圖1用50 mL試管作反應容器，磷的燃燒均在密閉容器里進行，可防止白煙污染空氣．用50mL注射器（活塞事先處在20 mL刻度處）測量磷燃燒消耗的氧氣體積．
操作：①檢查裝置的氣密性．②裝藥品，連好儀器．③夾緊彈簧夾，加熱白磷，觀察試管中所發(fā)生現(xiàn)象為
 
．④燃燒結束，試管冷卻后打開彈簧夾，可以看到活塞慢慢左移到約
 
mL刻度處（取整數(shù)值）．說明空氣中氧氣的體積分數(shù)約為
 
．
（2）圖2用推拉注射器活塞的方法可以檢查裝置的氣密性．當緩緩向外拉動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到
 
A．注射器內(nèi)有液體B．瓶中液面上升C．長頸漏斗內(nèi)液面上升D．長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡
（3）興趣小組走進實驗室看到了一個不和諧的“音符”（如圖3）．
（I）此情此景你首先想到是取用該藥品時試劑瓶瓶塞應
 
放在桌上；取用后應立即塞上瓶塞密封保存，這是因為
 
 
，
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（II）該興趣小組同學為了測定某變質的燒堿樣品中Na2CO3的質量分數(shù)，首先設計了圖4所示的裝置，通過反應后右側注射器內(nèi)收集到氣體的量計算出Na2CO3的質量分數(shù)（已知該狀態(tài)下CO2的密度，所使用注射器最大量程為20mL）．寫出錐形瓶內(nèi)所發(fā)生變化的化學方程式
 
，
 
，
小張認為該方案不能準確測得Na2CO3的質量分數(shù)，這是因為
 
，且小李認為該方案中樣品的取用的量也需要一定的控制，這是因為
 
．
（III）該興趣小組同學在反思上面實驗后設計了如圖5的裝置測定變質的燒堿樣品中Na2CO3的質量分數(shù)．反應的開始、結束都要用注射器反復的排送氣體．實驗步驟為：
①檢查裝置的氣密性． ②稱取10克干燥的燒堿樣品放入廣口瓶中，D處注射器內(nèi)加入適量的稀硫酸，準確稱量裝置F的質量320克，連好裝置． ③打開彈簧夾1，反復推拉注射器A 10次，準確稱量裝置F的質量320.5克．④關閉彈簧夾1，然后推動活塞，讓稀硫酸逐滴滴入樣品中，直到不再產(chǎn)生氣泡為止． ⑤打開彈簧夾1，緩緩推拉注射器A10次． ⑥再準確稱裝置F質量為321.6克．
問題探究：
（i）E裝置的作用是
 
，G裝置作用
 
．
（ii）若步驟⑤中注射器推拉速率過快，則測定的Na2CO3的質量分數(shù)會
 
（填“偏大”、“偏小”、“不變”）．
（iii）試根據(jù)實驗所記數(shù)據(jù)計算出該燒堿樣品中Na2CO3的質量分數(shù)
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

注射器是一種普通的醫(yī)療器械，但它在化學實驗裝置和習題中出現(xiàn)越來越多，它對某些實驗現(xiàn)象的觀察或實驗過程的改進起到了意想不到的效果．
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（1）圖1用50mL試管作反應容器，磷的燃燒均在密閉容器里進行，可防止白煙污染空氣．
實驗目的：用50mL注射器（活塞事先處在20mL刻度處）測量磷燃燒消耗氧氣的體積．
操作：①檢查裝置的氣密性．②裝藥品，連好儀器．③夾緊彈簧夾，加熱白磷，觀察試管中所發(fā)生現(xiàn)象為
 
．④燃燒結束，試管冷卻后打開彈簧夾，可以看到活塞慢慢左移到約
 
mL刻度處（取整數(shù)值）．說明空氣中氧氣的體積分數(shù)約為
 
．
（2）圖2用推拉注射器活塞的方法可以檢查裝置的氣密性．當緩緩向外拉動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到（
 
）
A．注射器內(nèi)有液體；B．瓶中液面上升；C．長頸漏斗內(nèi)液面上升；D．長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡．
（3）興趣小組走進實驗室看到了一個不和諧的“音符”（如圖3）．
（ I）此情此景你首先想到是取用該藥品時試劑瓶瓶塞應
 
放在桌上；取用后應立即塞上瓶塞密封保存，這是因為
 
，
 
．
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（II）該興趣小組同學為了測定某變質的燒堿樣品中Na2CO3的質量分數(shù)，首先設計了圖4所示的裝置，通過反應后右側注射器內(nèi)收集到氣體的量計算出Na2CO3的質量分數(shù)（已知該狀態(tài)下CO2的密度，所使用注射器最大量程為20mL）．寫出錐形瓶內(nèi)所發(fā)生變化的化學方程式：
 
；
 
．
小張認為該方案不能準確測得Na2CO3的質量分數(shù)，這是因為
 
，且小李認為該方案中樣品的取用的量也需要一定的控制，這是因為
 
．
（III）該興趣小組同學在反思上面實驗后設計了如圖5的裝置測定變質的燒堿樣品中Na2CO3的質量分數(shù)．反應的開始、結束都要用注射器反復的排送氣體．實驗步驟為：
①檢查裝置的氣密性． ②稱取10克干燥的燒堿樣品放入廣口瓶中，D處注射器內(nèi)加入適量的稀硫酸，準確稱量裝置F的質量320克，連好裝置． ③打開彈簧夾1，反復推拉注射器A 10次，準確稱量裝置F的質量320.5克．④關閉彈簧夾1，然后推動活塞，讓稀硫酸逐滴滴入樣品中，直到不再產(chǎn)生氣泡為止． ⑤打開彈簧夾1，緩緩推拉注射器A 10次． ⑥再準確稱裝置F質量為321.6克．
問題探究：
（i）E裝置的作用是
 
，G裝置的作用
 
．
（ii）若步驟⑤中注射器推拉速率過快，則測定的Na2CO3的質量分數(shù)會
 
（填“偏大”、“偏小”、“不變”）．
（iii）試根據(jù)實驗所記數(shù)據(jù)計算出該燒堿樣品中Na2CO3的質量分數(shù)
 
（不要求些計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗盒中有5種沒有標簽的溶液，老師讓實驗小組同學鑒別這些溶液．
[調查研究]
①實驗盒中記錄單上登記的5種溶液是：Na2CO3、CuSO4、Ca（OH）2、NaOH和稀鹽酸，其中有顏色的是
CuSO4
CuSO4
溶液；
②查閱資料：無色有刺激性氣味的氯化氫氣體溶于水得到鹽酸；
③研究方式：從4種無色溶液中任意取出3種為一組進行鑒別．
[提出假設]同學們從4種無色溶液中取出3種，貼上A、B、C標簽，并且假設這一組溶液可能是Na2CO3、Ca（OH）2和NaOH．
[實驗探究]同學們按以下步驟進行鑒別：
第一步取3支試管，分別加入少量的A、B、C溶液，然后依次加入少量鹽酸，實驗現(xiàn)象記錄如下：
溶液ABC
加入鹽酸后的現(xiàn)象無明顯變化無明顯變化有氣泡產(chǎn)生
實驗結論：C是
Na2CO3
Na2CO3
溶液．
第二步依據(jù)如圖裝置進行實驗，其中夾持固定裝置已略去．從長頸漏斗加入鹽酸，可以觀察到C溶液中氣泡產(chǎn)生，A溶液中有白色沉淀生成，B溶液無明顯變化．

實驗解釋：
①A溶液中產(chǎn)生的白色沉淀是
CaCO3
CaCO3
（寫出化學式），
則A是
Ca（OH）2
Ca（OH）2
溶液．
②寫出C溶液中發(fā)生反應的化學方程式
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
．
第三步取少量B溶液倒入蒸發(fā)皿，加熱，聞到有刺激性氣味，
停止加熱．
實驗結論：B是
HCl
HCl
溶液．
經(jīng)過上述三步實驗，同學們認為最后一種溶液是
NaOH
NaOH
溶液．
[實驗反思]老師提出：鑒別出C溶液后，不需外加試劑，就可以簡便地鑒別出A、B溶液．請完成下列實驗報告．
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
取A、B兩溶液分別于兩支試管中，各滴加C溶液
該溶液是A 溶液
該溶液是B溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

學校的元旦聯(lián)歡會上，某同學表演“水能生火”的魔術．他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小軍很感興趣，于是，他和同學們進行探究．
【提出問題】過氧化鈉與水反應生成了什么物質？為什么脫脂棉會燃燒？
【猜想】
①可能有一種氣體和另一種物質生成；
②反應過程中可能有能量變化．
【設置裝置】如圖所示．
【實驗探究】
實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？
（1）打開如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃．說明生成的氣體是
氧氣（O2）
氧氣（O2）
．
（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：
Na2O2與水反應放熱，使吸濾瓶中的空氣受熱膨脹，因此伸入燒杯中的導管口看到有氣泡產(chǎn)生
Na2O2與水反應放熱，使吸濾瓶中的空氣受熱膨脹，因此伸入燒杯中的導管口看到有氣泡產(chǎn)生
．
實驗二：繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質是什么？
（3）小張猜想另一種物質是Na2CO3，小軍認為不可能．小軍的依據(jù)是
根據(jù)質量守恒定律，反應物中沒有碳元素，所以生成物中不可能有Na2CO3
根據(jù)質量守恒定律，反應物中沒有碳元素，所以生成物中不可能有Na2CO3
．
（4）為了證實小軍的看法，請你設計一個證明碳酸鈉不存在的實驗．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
取少量的反應后的液體于試管中，滴加足量稀鹽酸
取少量的反應后的液體于試管中，滴加足量稀鹽酸
沒有氣泡產(chǎn)生
沒有氣泡產(chǎn)生
沒有碳酸鈉
沒有碳酸鈉
（5）小軍取反應后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色，然后，他查閱資料得知，過氧化鈉與水反應后生成的另一種物質是氫氧化鈉，請你寫出過氧化鈉和水反應的文字表達式
過氧化鈉+水→氫氧化鈉+氧氣
過氧化鈉+水→氫氧化鈉+氧氣
．

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