【題目】根據圖中提供的信息,請回答下列問題:
(1)B、C、D、E中屬于同種元素的是______________________;
(2)B、C元素化學性質相似的原因是____________相同;
(3)C、E兩種元素組成化合物的化學式為______________________。
【答案】 CD 最外層電子數 Na2S
【解析】:(1)元素是質子數(即核電荷數)相同的一類原子的總稱,決定元素種類的是質子數(即核電荷數),同種元素的粒子是質子數相同,CD的質子數相同,屬于同種元素;
(2)元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數目關系非常密切,B、C元素化學性質相似的原因是最外層電子數相同;
(3)C的核內質子數為16,為硫元素;硫原子的最外層電子數為6,在化學反應中易得到2個電子而形成2個單位負電荷的陰離子,化合價的數值等于離子所帶電荷的數值,且符號一致,則該元素的化合價為-2價;E的核內質子數為11,為鈉元素;鈉原子的最外層電子數為1,在化學反應中易失去1個電子而形成帶1個單位正電荷的陽離子,化合價的數值等于離子所帶電荷的數值,且符號一致,則該元素的化合價為+1價.則C、E兩種元素組成化合物的化學式為Na2S。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將白磷和紅磷分裝于Y形試管的2個支管中,管口系牢小氣球。將2個支管同時伸入相同深度的熱水中。下列有關說法正確的是
A. a、c兩處現(xiàn)象不同說明物質燃燒需要達到一定的溫度
B. b、c兩處現(xiàn)象不同說明物質燃燒需要氧氣
C. a、b兩處現(xiàn)象不同說明白磷著火點比紅磷低
D. b處紅磷不能燃燒說明紅磷不是可燃物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】正確進行實驗操作,合理改進實驗裝置,是科學素養(yǎng)的重要方面,請回答下列問題:
(1)如圖甲是實驗室制取CO2的裝置,實驗中收集滿一瓶CO2后,應將蓋有玻璃片的集氣瓶______________(選擇”正放”或”倒放”)在桌面上.
(2)有兩位同學對圖圖甲中的氣體發(fā)生裝置進行了簡化,簡化后的裝置如圖乙和圖丙所示,其中可行的是_______________。
(3)為防止氣體從發(fā)生裝置泄漏的必要措施是______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】控制變量,設計對比實驗是實驗探究的重要方法。
實驗 | 一、探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高 | 二、探究影響品紅擴散快慢的因素 | 三、鐵釘銹蝕條件的探究 |
實驗 | |||
實驗 | 本實驗條件除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外,還要控制 相同。 | 發(fā)現(xiàn)兩杯水都變紅,且整杯熱水變紅時間比冷水要短。由此說明:①分子在不斷運動;②影響分子運動快慢的因素有 。 | 一周后,左邊試管中鐵釘生銹,右邊試管中鐵釘無明顯變化。上述實驗 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人們在工作、生活中,為防止事故發(fā)生常采用一些安全措施,下列安全措施中正確的是
A.油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅
B.冬天用煤取暖時封閉門窗
C.到煤窖中挖煤用火把照明
D.廚房內煤氣泄漏打開排氣扇通風
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示.
(1)寫出儀器名稱:a__,b__.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為__.選擇的發(fā)生裝置是__(填序號,下同);用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式為__.若要收集到干燥的氧氣,收集裝置是__,其驗滿方法為__.
(3)用裝置E收集氧氣時,下列實驗操作正確的是__(填序號).
a.加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中
b.加熱后,觀察到水中導管口開始有氣泡時,立即收集氣體
c.待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上
d.排水法收集完氧氣后,先熄滅酒精燈,再將導氣管從水槽中移出
(4)實驗室中可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制得氨氣.氨氣極易溶于水,且密度小于空氣.實驗室中制取氨氣的發(fā)生和收集裝置為__.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從下列物質中選出其主要用途:①金剛石;②石墨;③C60;④焦炭。
(1)可用作切割大理石的是(填序號,下同)______;
(2)可作潤滑劑的是______;
(3)可作燃料和冶金的是______;
(4)應用于材料科學、超導體領域的是______。
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