長期使用的水壺底部會結(jié)有一層水垢，其主要成分是CaCO3和Mg（OH）2．某同學把家里燒水用的鋁制水壺帶到了化學實驗室，想探究鹽酸與水垢反應的情況．
（1）當該同學把一定量的鹽酸倒入鋁壺底部時，立刻產(chǎn)生大量氣體，水垢逐漸溶解消失，請寫出稀鹽酸與Mg（OH）2反應的化學方程式
 
；
（2）當水垢被除凈后，該同學發(fā)現(xiàn)水壺底部仍有氣體產(chǎn)生，該氣體
 
；
（3）實驗反思：在用鹽酸除鋁制水壺內(nèi)的水垢時，應注意
 
．
考點：酸的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見的酸 酸的通性
分析：（1）根據(jù)反應物、生成物和條件書寫方程式；
（2）根據(jù)鋁與鹽酸反應分析；
（3）過量的鹽酸會導致導致水壺的損壞．
解答：解：（1）氫氧化鎂與鹽酸反應，生成氯化鎂和水，方程式為：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．
（2）過量的鹽酸會與鋁反應，生成氫氣
（3）過量的鹽酸會導致導致水壺的損壞，要控制鹽酸不能過量．
故答案為：（1）Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O
（2）氫氣
（3）控制鹽酸不能過量
點評：本題主要考查了鹽酸能和哪些物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應方面的問題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請回答家庭生活中的問題：
（1）家中用到的塑料用品屬于
 
（選填“金屬”或“合成”）材料．
（2）餐桌上的食物有：豆腐湯、炒瘦肉、清蒸魚、白米飯，為使營養(yǎng)均衡，你認為應該增加的食物是
 
（寫出一種）．
（3）某些食品包裝中有一小袋干燥劑（成分為生石灰），它吸收水的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應中屬于置換反應的是（　�。�
A、3Fe+2O2  
 點燃 
.
 
 Fe3O4
B、2H2O2 
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2↑
C、Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
D、NaOH+HCl=NaCl+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

一包白色粉末，由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成，為探究其組成，進行如下實驗：
（1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分攪拌后過濾，得到白色沉淀和無色濾液；
（2）取實驗（1）濾出的白色沉淀，向其中加入足量的鹽酸，沉淀全部溶解，并產(chǎn)生無色氣體
則下列有關說法正確的是（　�。�
A、該白色粉末的成分中一定不含有CuSO4
B、該白色粉末的成分中一定不含有NaOH
C、該白色粉末的組成有5種可能
D、若向?qū)嶒灒?）得到的濾液中，通入二氧化碳，產(chǎn)生白色沉淀，則可推斷原白色粉末由CaCO3和BaCl2組成

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科目：初中化學 來源： 題型：

氯化鈉是一種重要的化工原料，電解氯化鈉溶液可制得氯氣、氫氧化鈉等物質(zhì)，發(fā)生的化學反應如下：2NaCl+2H2O 
 通電 
.
 
 Cl2↑+H2↑+2NaOH．若要生產(chǎn)400kg的氫氧化鈉，需要電解多少千克的氯化鈉？

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙、丙三位同學在活動課上探究氣體的制備，利用如圖1所示裝置制取常見的氣體，并對它們的有關性質(zhì)進行研究，請根據(jù)題意回答下列問題．
（1）甲同學用一種鹽類固體制取O2，發(fā)生和收集裝置應選用圖1中的
 
裝置（填編號），該反應的化學方程式為
 
；當用裝置C收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作方法是
 
．
（2）乙同學用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應，制取CO2并檢驗其有關性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象的解釋合理是
 
（填序號）．
a．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
b．產(chǎn)生的CO2與H2O反應生成H2CO3，使石蕊試液變紅
c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅
（3）丙同學在實驗室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．則制取并收集NH3，應該從圖中選擇的制取裝置是
 
．NH3是一種堿性氣體，干燥時不能選用下列干燥劑中的
 
．（填序號）．
A．固體氫氧化鈉 B．濃硫酸  C．生石灰
（4）在實驗室中，集氣瓶被稱為“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請仔細觀察圖2下列（F-K）各個裝置的特點回答問題：
①實驗室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應從
 
口進入（填導管口符號）
②若要收集一定體積的二氧化碳氣體，應選用
 
裝置．
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應選用
 
裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下表是某種奶制品的營養(yǎng)成分表．
營養(yǎng)成分表
項目                 每100mL                    NRV%
能量                 290kJ                       3%
蛋白質(zhì)               3.2g                        5%
脂肪                 4.0g                        7%
碳水化合物           4.8g                        2%
鈉                   62mg                        3%
（1）該奶制品中除未標注水和無機鹽外，還缺少的一種基本營養(yǎng)物質(zhì)是
 
；
（2）奶制品中能夠提供能量的有
 
；
（3）奶制品中含有豐富的鈣
 
（填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”），兒童每日要攝取足夠量的鈣，才能避免
 
（填字母序號）．
A．貧血癥         B．佝僂病          C．甲狀腺腫大
（4）下列是奶制品常用的三種包裝．其中，所使用的主要材料屬于有機合成材料的是
 
（填字母序號），能放入標有的垃圾箱中的是
 
（填字母序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、E為初中化學常見五種不同類別的物質(zhì)，它們之間的關系如圖所示（“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)．反應條件、部分反應物和生成物已略去）．若A、B、C均含有相同金屬元素，B→C反應放出大量熱，E是相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì)，請回答下列問題：
（1）請寫出物質(zhì)A、C的化學式：A
 
，C
 
．
（2）請寫出D→E反應的化學方程式
 
，該反應的基本反應類型為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制下列三種氣體
A．O2：2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
B．CO2：
C．Cl2：MnO2+4HCl（濃）
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
說明：Cl2是一種黃綠色、有刺激性氣味、密度比空氣大、能溶于水的氣體．
（1）寫出制CO2的反應方程式
 

（2）有下列三種制氣裝置兩種集氣裝置

①制取CO2應選取的發(fā)生裝置是
 
，應選用Ⅲ裝置制取的氣體是
 
；
②用Ⅳ裝置收集Cl2應從
 
口進氣，
上述三種氣體中，能用Ⅴ裝置收集的氣體有
 
，應從
 
口進氣．
（3）A中制O2后，從剩余固體中分離出MnO2的操作有
 
（不需烘干），所用到的玻璃儀器有
 
．
（4）用100g 36.5%的濃鹽酸與足量MnO2混合加熱，理論上能制得Cl2的質(zhì)量為
 
g，而實際收集到的Cl2質(zhì)量遠遠小于這個數(shù)值，若操作正確，裝置不漏氣，則可能的原因有
 
，
 
（任寫兩個）

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