【題目】表示兩個氫分子的是

A. 2H B. 2H2 C. H D. H2

【答案】B

【解析】A. 2H:表示兩個氫原子 B. 2H2 表示兩個氫分子 C. H 宏觀表示氫元素,微觀表示一個氫原子 D. H2宏觀表示氫氣,微觀表示一個氫分子。故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體所需裝置如下圖所示,請回答有關(guān)問題。

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱: ,② 。

(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式是 ,收集裝置是 (填字母)。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ,裝置的組合是 。

(4)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的裝置組合一般選AD,據(jù)此可知:制取氨氣的反應(yīng)條件是 ,氨氣具有的性質(zhì)是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組通過實(shí)驗(yàn)探究分子的性質(zhì)。

【查閱資料】氨氣溶于水形成氨水,氯化氫氣體溶于水形成鹽酸;濃氨水和濃鹽酸都具有很強(qiáng)的揮發(fā)性。

【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5~6滴酚酞溶液,攪拌均勻,觀察溶液的顏色為 色;從燒杯A中取少量溶液置于試管中,向其中慢慢滴加濃氨水,觀察溶液的顏色變?yōu)榧t色。以上現(xiàn)象說明,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)是 (填“空氣”、“水”或“氨水”)。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】另取一個小燒杯B,加入約5mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、B兩個小燒杯(裝置如下圖)。觀察幾分鐘,填寫下表:

燒杯A

燒杯B

現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論通過以上實(shí)驗(yàn),主要能證明分子具有的一個性質(zhì)是 。

【拓展探究】該小組同學(xué)在玻璃管兩端同時(shí)放入蘸有試劑的棉花,做了下圖所示實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)在玻璃管內(nèi)形成了白色煙環(huán)(成分為氯化銨),且白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端。

【現(xiàn)象分析】寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】

1)用文字表示鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng):

2)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?

點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 (填固態(tài)氣態(tài))物質(zhì)燃燒形成的。

3)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?

【查閱資料】

物質(zhì)

熔點(diǎn)╱℃

沸點(diǎn)╱℃

燃燒時(shí)溫度╱℃

石蠟

5070

300550

600


1535

2750

1800


978

883

1400

由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 (填熔點(diǎn)沸點(diǎn))和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。由此推測:鈉在燃燒時(shí), (填沒有)火焰產(chǎn)生。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】魚類食物富含鐵,此處指的是

A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】屬于純凈物的是

A. 礦泉水 B. 自來水 C. 蒸餾水 D. 石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是

A.液氮可用作制冷劑 B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

C.氦氣可用來填充探空氣球 D.二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證,據(jù)圖回答下列問題。

(1)如圖1所示,沿?zé)谙驘瓋?nèi)傾倒二氧化碳。

① 觀察到的現(xiàn)象為 。

② 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是 、 。該實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳能用來 。

(2)如圖2所示,將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第 (填序號)號棉球先變成 色,通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的物理性質(zhì)是 。發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系:

空氣污染指數(shù)

0~50

51~100

101~200

201~300

>300

空氣質(zhì)量狀況

優(yōu)

輕度污染

中度污染

重度污染

空氣質(zhì)量級別

I

II

III

IV

V

今年某日,揚(yáng)州市區(qū)的空氣污染指數(shù)為58,首要污染物為:可吸入顆粒物.根據(jù)以上信息,判斷市區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量級別和空氣質(zhì)量狀況分別是

A. I級 優(yōu) B. II級

C. III級 輕度污染 D. V級 重度污染

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同步練習(xí)冊答案