11．下列家庭小實驗不能成功的是（　�。�
A．用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑
B．用干電池、導線、小燈泡燈，比較不同長度電阻絲的電阻
C．用食鹽代替發(fā)酵粉作面包的發(fā)泡劑
D．用相同的試管裝入不同體積的水，吹奏出不同的音調

分析 A、某些植物的花瓣的汁液可作酸堿指示劑，據(jù)此進行分析判斷．
B、根據(jù)比較不同長度電阻絲的電阻的實驗原理，進行分析判斷．
C、根據(jù)食鹽不能與酸反應，進行分析判斷．
D、根據(jù)聲音產生的原因，進行分析判斷．

解答 解：A、某些植物的花瓣的汁液可作酸堿指示劑，可用酒精浸泡得到溶液，故選項家庭小實驗能成功．
B、用干電池、導線、小燈泡燈，選用控制變量法，可以比較不同長度電阻絲的電阻，故選項家庭小實驗能成功．
C、食鹽不能與酸反應，不能用食鹽代替發(fā)酵粉作面包的發(fā)泡劑，故選項家庭小實驗不能成功．
D、聲音產生主要是空氣的振動，空氣柱越長，振動越慢，用相同的試管裝入不同體積的水，可以吹奏出不同的音調，故選項家庭小實驗能成功．
故選：C．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．人們將用完的“方便袋”隨意拋棄它：它在地上堆著；在農田里埋著；在水面上漂著；這隨處可見“白色垃圾”如圖原子彈式的蘑菇云震響了我國的“限塑令”．人類生存環(huán)境向人們生活習慣發(fā)出求救和挑戰(zhàn)：治理“白色污染”需要你、我、他：團結起來應對環(huán)境變化！
請回答以下問題：
（1）寫出“白色污染”的一個嚴重危害．
（2）在日常生活中你能做到的防止“白色污染”的兩個做法．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．元素周期表加了新成員．該元素原子核外電子數(shù)為117，中子數(shù)為
174，相對原子質量為291，元素名稱Ununseptium，符號Uus．
請模仿甲，將該元素對應信息編寫到圖乙中相應位置，其中正確的是B
A．①處應填寫的是174
B．②處應填寫的是Ununseptium
C．③處應填寫的是117
D．①處應填寫的是117或③處應填寫的是291．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．如圖是元素周期表中的部分信息，其中的數(shù)字“8”能表示（　�。�
A．氧原子的中子數(shù)B．氧原子的質子數(shù)
C．氧的相對原子質量D．氧原子的最外層電子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．請閱讀下列材料，回答有關問題．
    鋁合金是工業(yè)中應用最廣泛的一類有色金屬結構材料，在航空、航天、汽車、機械制造、船舶及化學工業(yè)中已大量使用．
   金屬鋁是在1808年在實驗室利用電解熔融氧化鋁的方法制得，并于1884年被作為建筑材料使用在美國華盛頓紀念碑尖頂上直至今日．
    純鋁的密度小，抗腐蝕性能好，具有很高的可塑性，易于加工成各種板材．在鋁中加入各種金屬元素合成的鋁合金材料已被建筑工業(yè)廣泛應用在各環(huán)節(jié)上．
    高強度鋁合金包括防銹鋁合金、硬鋁合金、超硬鋁合金、鍛鋁合金、鋁鋰合金等多種類別．硬鋁中主要含有Al、Cu、Mg等金屬，一般含有少量Mn，其特點是硬度大，但可塑性較差．超硬鋁中主要含有Al、Cu、Mg、Zn等金屬，可熱處理強化，是室溫下強度最高的鋁合金，但耐腐蝕性差，高溫軟化快．
    各種飛機都以鋁合金作為主要結構材料，飛機上的蒙皮、梁、肋、桁條、隔框和起落架都可以用鋁合金制造，以減輕自重．航天飛機的乘員艙、機身、垂尾、機翼等都是用鋁合金制做的．各種人造地球衛(wèi)星和空間探測器的主要結構材料也都是鋁合金．
（1）從物質分類的角度，硬鋁屬于混合物，其硬度和強度比純鋁大（填“大”或“小”），把一小塊硬鋁用砂紙打磨后在空氣中加熱，其中可能發(fā)生的一個反應的化學方程式是2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；
（2）硬鋁與超硬鋁性質不同的根本原因是其中所含金屬成分不同；
（3）鋁合金大量用于飛機、人造地球衛(wèi)星和空間探測器的主要原因是密度�。ㄌ钜粭l）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．某方便面的營養(yǎng)成分表如圖（其中碳水化合物主要指淀粉等）：
（1）表中“鈉”是指C（填序號）；
　　　 A．離子　　　 B．分子　　　 C．元素　　　 D．單質
（2）方便面中能提供熱量的營養(yǎng)素是蛋白質、脂肪和碳水化合物；
（3）煮方便面時向湯里撒些鹽，鹽很快就消失了．從微觀角度解釋鹽消失的原因鈉離子和氯離子在不斷的運動，分散到了水分子之間；
（4）用天然氣煮方便面，天然氣正常燃燒火焰的顏色是藍色；
（5）若用漏勺撈煮好的方便面，與化學基本操作中的過濾原理相似．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．有一種吹不滅的神奇蠟燭，其外形和普通的蠟燭一模一樣，那么到底是什么玄機能讓蠟燭持續(xù)燃燒？請你一起參與探究．
查閱資料：吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末，打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點只有150℃．
老師告訴同學們，蠟燭芯內打火石中的金屬可能是鎂、鐵或銅中的一種，為確定該金屬的成分，大家設計了以下實驗方案，請你填空和回答有關問題（注：不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質的影響）．
實驗序號操　作　步　驟實　驗　現(xiàn)　象實　驗　結　論
1切開蠟燭，取出打火石，用砂紙打磨打火石的顏色為
①銀白色		該金屬一定不是銅
2取少量打磨后的打火石于試管中，滴加②稀鹽酸③有氣泡產生且溶液呈無色該金屬一定不是鐵，而是鎂
反思交流：
（1）實驗2中反應的化學方程式為④Mg+2HCl═MgCl2+H2↑；
（2）蠟燭吹不滅的原因是⑤溫度不能降低到150℃以下，即不能降低到打火石的著火點以下；
（3）小天認為只做實驗2便能確定該金屬不是銅，理由是⑥銅不能與稀鹽酸反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列對實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（　�。�
A．碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳
B．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
C．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列有關物質用途的說法不正確的是（　�。�
A．氮氣常用作保護氣B．氧氣可用作燃料
C．干冰可用于人工降雨D．銅常用于制作導線

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