(2011?武威)不能用燃著的木條鑒別的一組物質(zhì)是( 。
分析:A、根據(jù)空氣的成分和氧氣的性質(zhì)及影響燃燒現(xiàn)象的因素判斷.
B、根據(jù)羊毛和化纖的燃燒氣味判斷.
C、根據(jù)氦氣和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)判斷.
D、根據(jù)的成分和燃燒現(xiàn)象判斷.
解答:解:A、空氣中含有氧氣,只不過濃度比純氧低,氧氣能支持燃燒,燃著的木條在空氣中燃燒現(xiàn)象不變,在氧氣中燃燒更旺,所以能夠鑒別.
B、羊毛的主要成分是蛋白質(zhì),燃燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味,化纖是合成纖維,燃燒時(shí)有特殊的刺激性氣味,所以能夠鑒別.
C、氦氣和二氧化碳都不燃燒,也不支持燃燒,二者不能用燃著的木條區(qū)分,所以不能鑒別.
D、聚氯乙烯塑料中含有氯元素,聚氯乙烯塑料燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激性氣味,聚乙烯塑料燃燒不會(huì)產(chǎn)生刺激性氣味,所以能夠鑒別.
故選C
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的鑒別是初中化學(xué)的難重點(diǎn),也是中考的熱點(diǎn)之一,了解物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),能運(yùn)用比較法發(fā)現(xiàn)和利用物質(zhì)間的性質(zhì)差別是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?武威)下列物質(zhì)中,與鹽酸不反應(yīng)的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?武威)請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng),填在對(duì)應(yīng)的橫線上.
A.防止藥品污染   B.防止試管破裂   C.減少實(shí)驗(yàn)誤差   D.防止液體濺出
(1)加熱試管時(shí),先均勻加熱,后集中加熱.
B
B
;
(2)滴管使用后,及時(shí)清洗并放在試管架上.
A
A

(3)過濾時(shí),渾濁液沿玻璃棒慢慢流入漏斗中.
D
D
;
(4)量取8mL液體時(shí),選用10mL量筒而不選用100mL量筒.
C
C

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?武威)如圖1所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置:

(1)寫出圖中代號(hào)所指儀器的名稱:a
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
,b
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)可用來(lái)收集二氧化碳的裝置是
E
E
(填序號(hào)).
(3)用B裝置可以制備的氣體是
二氧化碳或氧氣或氫氣
二氧化碳或氧氣或氫氣
(只寫一種).
(4)如圖2是小英同學(xué)放置在桌面上的一瓶無(wú)色的純凈氣體,你能用什么方法確定該氣體是什么氣體?請(qǐng)寫出一種方法.
(5)閱讀以下資料并回答后面的問題:
制取氯氣的藥品 制取氯氣的反應(yīng)條件 氯氣的物理性質(zhì)
二氧化錳固體、濃鹽酸 加熱 密度比空氣大、可溶于水
制取氯氣
不可以
不可以
(填“可以”或“不可以”,下同)采用B裝置,收集氯氣
可以
可以
采用E裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?武威)某石灰廠為了測(cè)定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取用8g石灰石樣品,把40g稀鹽酸分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余的成分既不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、干燥等操作,最后稱量,得其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表.
稀鹽酸的用量 第一次加入10g 第二次加入10g 第三次加入10g 第四次加入10g
剩余固體的質(zhì)量 6g 4g 2g 2g
請(qǐng)你計(jì)算:
(1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
75%
75%
;
(2)該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1%).

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