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5．植物園有豐富的負氧離子，空氣中氧分子得到電子就能形成負氧離子（O2-），一個O2-離子與一個O2分子比較，差別最大的是（　　）
A．質子數B．電子數
C．含氧原子個數D．相對原子質量之和

分析 根據已有的離子的形成進行分析解答即可，分子或原子得失電子能形成陰陽離子，形成離子的過程中核內質子數不同，據此解答．

解答 解：A、一個O2-離子是由一個氧分子得到一個電子形成的，只是電子數改變，核內質子數不變，錯誤；
B、一個O2-離子是由一個氧分子得到一個電子形成的，故電子數增多，正確；
C、一個O2-離子是由一個氧分子得到一個電子形成的，只是電子數改變，所含氧原子的個數不變，錯誤；
D、一個O2-離子是由一個氧分子得到一個電子形成的，只是電子數改變，而電子的質量很小，可以忽略不計，故相對原子質量之和不變，錯誤；
故選B．

點評 本題考查的是物質的微觀粒子結構的知識，完成此題，可以依據已有的離子的形成的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作，試回答下列問題：

（1）C圖中，木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現象是放出熱量，發(fā)出白光；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現象是澄清石灰水變渾濁．
（2）B圖中，用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的外焰部分迅速燒紅，說明酒精燈火焰外焰處溫度最高；
C圖中氧氣瓶口蓋上玻璃片的目的是防止氧氣逸出，C圖中木炭燃燒的文字表達式是碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．前不久，關于毒疫苗、毒奶粉的事件讓民眾對食品藥品的安全性產生懷疑．其實早在幾年前就曾有奶粉因添加有毒物質三聚氰胺（C3H6N6）對不少兒童造成傷害．下列關于三聚氰胺的說法不正確的是（　　）
A．三聚氰胺屬于有機化合物
B．C3H6N6中質量分數最高的元素是氮元素
C．C3H6N6中各原子的原子個數比為1：2：2
D．一個三聚氰胺分子中含有3個氮原子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．用化學用語填空：地殼中含量最高的元素是O；農業(yè)上常用作復合肥的一種鹽是KNO3；常用作食品包裝“保護氣”的單質是N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖為實驗室制取氣體的一些常用裝置．
（1）B裝置可以制取多種氣體，請寫出一種氣體的制取的反應方程式，并寫出檢驗該氣體的方法．
（2）高錳酸鉀制取氧氣選擇A裝置的原因是什么？
（3）C裝置制取氣體時優(yōu)點是什么？
（4）D裝置可用于干燥、收集氣體．實驗室欲干燥氧氣，D中應盛放的試劑為濃硫酸，氣體應該從a進入（選填“a”或“b”）．
（5）某同學用B裝置探究氫氧化鈉的變質情況，NaOH變質的原因是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O（用化學方程式表示）：取NaOH樣品12g，向其中加入100g足量的稀鹽酸，充分反應，剩余物質總質量為109.8g，求樣品中NaOH的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．人們的生產生活離不開資源．
（1）目前人們使用的燃料大多來自化石燃料，其中的固體燃料是煤．
（2）燃料在使用時要注意安全，2016年12月，清華某博士后做實驗時所用氫氣發(fā)生爆發(fā)，用可燃性氣體實驗前必須進行的操作是驗純，爆炸發(fā)生后，火越來越大越躥越高，消防隊員迅速趕到，在分析了火災現場后，使用了多種滅火方法，其中高壓水槍滅火的依據的原理是降低溫度到著火點以下．
（3）開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑．某太陽能電池板的主要材料是硅，硅單質與金剛石結構相似，則構成硅單質的粒子是原子（填“分子”、“原子”或“離子”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．水是生命之源．下列說法不正確的是（　�。�
A．水能溶解任何物質
B．硬水和軟水可用肥皂水進行區(qū)分
C．蒸餾能降低水的硬度
D．水通電分解生成氫氣和氧氣的體積比為2：1

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗現象的描述正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒產生藍紫色火焰
B．往氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，產生白色沉淀
C．鎂條在氧氣中燃燒，生成黑色固體
D．往稀硫酸中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

15．下列驗證試驗不能成功的是（　　）
A．B．
C．D．

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