置換反應(yīng)是一種
 
跟一種
 
作用生成另一種
 
和另一種
 
的反應(yīng)．其反應(yīng)通式可表示為：A+BC=AC+B．
考點(diǎn)：置換反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：根據(jù)置換反應(yīng)的概念，進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，其反應(yīng)通式可表示為：A+BC=AC+B．
故答案為：?jiǎn)钨|(zhì)；化合物；單質(zhì)；化合物．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握置換反應(yīng)的特征（反應(yīng)物和生成物均是兩種，其中一種是單質(zhì)和另一種是化合物）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是測(cè)定鮮嫩植物莖葉呼吸作用的裝置，廣口瓶用不透光的黑紙包住，瓶口塞緊并用u型管與外界相連．
（1）用黑紙包住廣口瓶的目的是
 

（2）經(jīng)過一段時(shí)間后，可以發(fā)現(xiàn)U型管左管的液面
 
（填上升，下降或不變），用化學(xué)方程式表示其原因：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬．
（1）鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，是因?yàn)殇X在空氣中其表面易形成致密的
 
薄膜．
（2）圖甲中發(fā)生反應(yīng)后能生成
 
色固體，做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶中預(yù)先加入少量水可以防止
 
．反應(yīng)現(xiàn)象是
 
，化學(xué)方程式
 
．
（3）少偉同學(xué)從生活中發(fā)現(xiàn)，在潮濕的空氣中鐵比銅更容易銹蝕，由此他認(rèn)為鐵的金屬活動(dòng)性比銅
 
（選填：“強(qiáng)”或“弱”）．他還想通過一個(gè)實(shí)驗(yàn)（如圖乙）來進(jìn)一步證明，并圖乙中A為金屬鐵，你認(rèn)為B是
 
溶液．在將A插入B溶液之前進(jìn)行打磨或用稀鹽酸清洗的目的
 

A和B發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向100g鹽酸和氯化銨的混合溶液中逐滴滴入20%的氫氧化鈉溶液，振蕩使其充分反應(yīng)．所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．（規(guī)范書寫計(jì)算過程）
①求參加反應(yīng)的氯化氫的質(zhì)量；
②求最終產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量；
③當(dāng)加入60g氫氧化鈉溶液后，恰好完全反應(yīng)，這是所得溶液為
 
溶液，欲將該溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.775%的溶液，還應(yīng)向該溶液中加入多少g水？（假設(shè)反應(yīng)過程中產(chǎn)生的氣體全部逸出）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

判斷下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”所表示的意義，將其序號(hào)填入相應(yīng)的橫線上：
①Ca2+②NO2③2NO  ④Mg
-2
O
 ⑤2H
（1）表示分子個(gè)數(shù)的是
 
  
（2）表示一個(gè)離子所帶電荷數(shù)的是
 
．
（3）表示元素化合價(jià)的是
 
 
（4）表示一個(gè)分子中所含原子個(gè)數(shù)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

80克與100克的兩份飽和食鹽溶液各蒸發(fā)10克水，析出晶體食鹽質(zhì)量
 
.200克與300克50℃時(shí)飽和氯化鉀溶液同時(shí)降到20℃析出晶體質(zhì)量
 
．（以上填相同或不同）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)變化的表達(dá)式（用化學(xué)式表示）在后面注明是化合或分解反應(yīng)
①電解水
 
（
 
）
②鎂帶燃燒
 
（
 
）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“藥金”外觀和黃金（Au）相似，常被誤認(rèn)為黃全．不法分子利用爐甘石（ZnC03），赤銅礦（主要成份為CuO2）和木炭粉混合加熱至800℃左右，制得金光閃閃的假黃金（“藥金”）以牟取暴利．用上述方法制得的“藥金”不可能是黃金，理由是
 
．已知“藥金”是銅鋅合金，試寫出一種甄別假黃全的方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們的生活中離不開空氣．
（1）空氣是混合物，其成分中含有氧氣、
 
、稀有氣體、二氧化碳等，其中氧氣按體積計(jì)算約占空氣含量的
 
（填百分?jǐn)?shù)）．
（2）防止空氣污染，是我們每個(gè)人的責(zé)任，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l減少空氣污染的建議：
 
．
（3）二百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫對(duì)空氣的成分進(jìn)行研究．用汞在密閉空氣中加熱，得到的氧化汞是
 
色的固體，汞在空氣中加熱發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（4）初中階段，我們用如右圖所示的裝置和藥品研究空氣的組成．寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
；實(shí)驗(yàn)過程中，燃著的紅磷熄滅后，當(dāng)冷卻至室溫時(shí)，水能進(jìn)入集氣瓶中，其原因?yàn)?div id="h9k4nnu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于理論值，則造成此誤差的可能原因有哪些？
 
．

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