【題目】將Cu-Zn合金樣品20g放入足量稀硫酸中,所產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.試計(jì)算:
(1)反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為______g
(2)原樣品中所含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____.
(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)得20g該樣品與154.7g某稀硫酸恰好完全反應(yīng),求此時(shí)所得溶質(zhì)的質(zhì)量_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置。
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱:X_____
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。實(shí)驗(yàn)時(shí),需在反應(yīng)容器口放一團(tuán)棉花,目的是_____。若在裝置D中裝滿水收集氧氣,氧氣應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端通入。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,選 用裝置C作發(fā)生裝置與選用裝置B相比,優(yōu)點(diǎn)是_____。用D裝置收集二氧化碳,檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是_____。
(4)硫化氫(H2S)是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水,實(shí)驗(yàn)室中可以用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸(H2SO4)在常溫下反應(yīng)制取,同時(shí)生成硫酸亞鐵。實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體選用的發(fā)生裝置為_____(填字母編號(hào));反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。收集硫化氫氣體,可用_____法。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定的條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是
A. 甲一定是化合物B. 丙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑
C. 該反應(yīng)可能是碳酸鈣的分解D. 乙和丁一定是該反應(yīng)的生成物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過氧乙酸(C2H4O3)是常見的消毒劑。下列有關(guān)過氧乙酸的說法正確的是
A. 過氧乙酸中含有O3分子B. 過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31.6%
C. 過氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為76gD. 過氧乙酸中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為2:4:3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料.
(1)人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”,在“五金”順序中把金屬__的位置移到最后,正好符合由弱到強(qiáng)的__順序.
(2)鋁、鐵、銅是我們生產(chǎn)生活中使用比較廣泛的金屬.如圖1所示用品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是__,延展性的是__(填字母序號(hào)).
(3)銅也容易生銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3),是銅與空氣中的氧氣、水和__共同作用的結(jié)果.
(4)合金是由兩種或兩種以上的金屬(或金屬與非金屬)熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì).一般來說,合金的熔點(diǎn)低于任何一種組成金屬的熔點(diǎn).下表是一些金屬的熔點(diǎn)數(shù)據(jù).
金屬 | 銅 | 鋅 | 錫 | 鉛 | 鉍 | 鎘 |
熔點(diǎn)/℃ | 1083 | 419.6 | 231.9 | 327.5 | 271.3 | 320.9 |
①鉛錫合金中某種金屬的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與合金的熔點(diǎn)有如圖2所示的關(guān)系,其中橫坐標(biāo)表示的是__的質(zhì)量分?jǐn)?shù);當(dāng)合金熔點(diǎn)最低時(shí),合金中鉛與錫的質(zhì)量比為__.
②保險(xiǎn)絲由鉍、鉛、錫、鎘組成,其熔點(diǎn)約為__.
A.15~30℃; B.60~80℃; C.235~250℃; D.300~320℃.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)。已知乙是紅棕色固體,丙是熟石灰,甲、丁是同類物質(zhì),丁由兩種元素組成且其濃溶液敞口放置在空氣中,瓶口會(huì)形成白霧。其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,“一”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出。
(1)甲的化學(xué)式為_____。
(2)甲轉(zhuǎn)化為丁需要加入的物質(zhì)是_____(寫化學(xué)式),丁與丙反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。
(3)乙物質(zhì)轉(zhuǎn)化為其單質(zhì)的化學(xué)方程式為_____。
(4)請(qǐng)列舉甲物質(zhì)的一項(xiàng)用途_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答相關(guān)問題:
【活動(dòng)與探究一】用對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法探究二氧化碳的性質(zhì)。
(1) 實(shí)驗(yàn)一中振蕩3個(gè)礦泉本塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程度為A > B > C,其中變渾濁的瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________;對(duì)比A瓶與______(填“B”或“C”)瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可證明C02能與NaOH發(fā)生反應(yīng)。
(2) 實(shí)驗(yàn)二觀察到C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是______________________結(jié)論是__________________________(用化學(xué)方程式表示)。
【活動(dòng)與探究二】用變量控制方法探究影響物質(zhì)溶解性的因素。
(3)實(shí)驗(yàn)三目的是探究________對(duì)硝酸鉀溶解性的影響;實(shí)驗(yàn)四是探究溶劑種類對(duì)物質(zhì)溶解性的影響,該實(shí)驗(yàn)中需要控制的變量是溫度和__________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~G是七種初中常見的化學(xué)物質(zhì),其中 A、B、C、D、E分別是五種不同類別(即單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽)的物質(zhì),D和F由兩種相同的元素組成,E的粉末為黑色(其中“→”表示一種物質(zhì)可以通過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已省略)。請(qǐng)寫出:
(1)F的化學(xué)式_____。
(2)B→A反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng).一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表.下列說法正確的是( )
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g | 4 | 16 | 6 | 2 |
反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g | 8 | 1 | x | 12 |
A. 反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
B. 甲為反應(yīng)物,乙為生成物,丙可能是該反應(yīng)的催化劑
C. 參加反應(yīng)的乙和丁的質(zhì)量比為2:3
D. 已知甲和丁的化學(xué)式量之比為2:5,則方程式中甲與丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:1
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