4．下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A．用lOmL的量筒量取9．OmL水B．用向上排空氣法收集純凈的氧氣
C．用托盤(pán)天平稱(chēng)取10.58 g碳酸鈉粉D．酒精燈不慎打翻起火，用水澆滅

分析 A、根據(jù)量筒量程的選取方法考慮；
B、根據(jù)排空氣法收集的氣體不純考慮；
C、根據(jù)天平只能準(zhǔn)確到0.1g；
D、根據(jù)酒精燈著火滅火方法考慮．

解答 解：A、在量取水時(shí)，應(yīng)選擇稍大于所要量取水體積的量筒，一次性量取，所以用1OmL的量筒量取9．OmL水，故A正確；
B、排空氣法收集的氣體不如排水法收集到的氣體純，應(yīng)該用排水法收集較純凈的氫氣，故B錯(cuò)；
C、天平只能準(zhǔn)確到0.1g，不能用托盤(pán)天平稱(chēng)取10.58 g碳酸鈉粉末，故C錯(cuò)；
D、酒精燈不慎打翻起火要用濕毛巾蓋滅，或用沙子蓋滅，故D錯(cuò)．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨沂市蒙陰縣2017屆九年級(jí)第二輪模擬考試化學(xué)試卷 題型：探究題

長(zhǎng)途運(yùn)輸魚(yú)苗時(shí)，人們常在水中加入少量過(guò)氧化鈣(CaO2)固體。甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過(guò)氧化鈣時(shí)產(chǎn)生氣泡。

（1）提出問(wèn)題：當(dāng)把過(guò)氧化鈣投入足量水中時(shí)，最終會(huì)生成什么物質(zhì)呢?

（2）進(jìn)行猜想：甲同學(xué)認(rèn)為：生成氧化鈣和氧氣；

乙同學(xué)認(rèn)為：生成氫氧化鈣[Ca(OH)2]和氧氣。

你認(rèn)為_(kāi)______同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，用化學(xué)方程式解釋其原因__________________。

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：探究另一個(gè)同學(xué)的猜想是正確的，并填入下表空格中。

實(shí)驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量過(guò)氧化鈣放入試管中，加足量水，將

_________伸進(jìn)試管中。

______________

有氧氣生成

②取實(shí)驗(yàn)①靜置后的上層清夜，通入CO2。

溶液變渾濁

有_______生成

（4）過(guò)氧化鈣中氧元素的化合價(jià)為_(kāi)______；運(yùn)輸魚(yú)苗時(shí)，在水中加入少量過(guò)氧化鈣的主要目的是____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．山東省濰坊市昌樂(lè)縣被稱(chēng)為“寶石之鄉(xiāng)”，主要生產(chǎn)藍(lán)寶石，還有一種與藍(lán)寶石類(lèi)似的寶石叫祖母綠，它的化學(xué)式是Be3Al2（SiO3）6，其中硅元素的化合價(jià)為+4價(jià)，則鈹元素（Be）的化合價(jià)為（　　）
A．+2B．+1C．+3D．+4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置 如圖．請(qǐng)按要求填空：

（1）A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是氫氣；正負(fù)兩極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比：1：2．
（2）B實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，兩活塞要不斷的交替推動(dòng)，理由是：使空氣中的氧氣充分與銅發(fā)生反應(yīng)． 如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是裝置漏氣等（寫(xiě)出一點(diǎn)）；
（3）C中Y形導(dǎo)管放于桌面，實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙變紅色，干燥的紫色石蕊試紙無(wú)明顯變化；用化學(xué)方程式解釋結(jié)論H2O+CO2=H2CO3．
（4）D中a儀器的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗用D制取氧氣的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖中A、B、C、D、E是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中A、B、C、D、E粒子共表示4種元素；屬于同種元素的是A、B（填序號(hào)）；化學(xué)性質(zhì)相似的是：C和D（填序號(hào)）；屬于離子的是A（填序號(hào)）．E中X=8．
（2）A、B、C中表示的金屬元素與非金屬元素所形成的化合物的化學(xué)式為AlCl3．
（3）HClO4是一種重要的化學(xué)分析試劑，其中Cl的化合價(jià)為+7．
（4）用化學(xué)符號(hào)表示：①鋁離子Al3+；②3個(gè)鋁原子3Al；③氧化鋁Al2O3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列化學(xué)反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（　�。�
A．鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 氧化鎂B．氧化汞 $\stackrel{加熱}{→}$  汞+氧氣
C．石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$  二氧化碳+水D．水 $\stackrel{通電}{→}$ 氫氣+氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．已知30%的過(guò)氧化氫水溶液中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.54%．向這種溶液中加入少量的二氧化錳，充分反應(yīng)后，過(guò)濾，所得液體中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為（　�。�
A．11.11%B．9.54%C．5.88%D．16.70%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．在理解概念的基礎(chǔ)上，理清概念之間的相互關(guān)系，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是初中常見(jiàn)化學(xué)概念之間的相互關(guān)系．寫(xiě)出A、B、C所屬物質(zhì)的類(lèi)別，并以Na、H、O、S元素組成的物質(zhì)為例各寫(xiě)出一種代表物質(zhì)的化學(xué)式．
ABCD
物質(zhì)類(lèi)別酸堿鹽氧化物
化學(xué)式H2SO4NaOHNa2SO4Na2O、SO2、SO3、H2O

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了探究．其實(shí)驗(yàn)步驟有：
①點(diǎn)燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出
②在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯；     ③用火柴去點(diǎn)白煙；
④切下一塊石蠟，放入水中；⑤熄滅蠟燭；⑥迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入澄清石灰水，振蕩．
請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）參看（2）的實(shí)驗(yàn)記錄，以上操作步驟的正確排序是④①②⑥⑤③．
（2）按要求填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其結(jié)論．
探究步驟對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察和描述
點(diǎn)燃前（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會(huì)浮于水面，難溶于水． 結(jié)論：石蠟的密度比水�。�
燃著時(shí)（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，分別是外焰、內(nèi)焰、焰心．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如圖），約1S后取出，可以看到在a處（填字母）的火柴梗的最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)變渾濁．     結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是水和二氧化碳．
熄滅后吹滅蠟燭，觀察到一縷白煙．
結(jié)論：蠟燭燃燒生成水和二氧化碳．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案