(2008?吳江市模擬)研究性學(xué)習(xí)小組選擇從空氣中制取氮?dú)庾鳛檠芯空n題,以下是他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案:
(1)除去二氧化碳和水蒸氣:如圖A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.B裝置中濃硫酸的作用是______.
(2)除去氧氣:他們分別收集一瓶氣體用如圖裝置進(jìn)行除去氧氣的燃燒實(shí)驗(yàn),其中甲同學(xué)選用紅磷,乙同學(xué)選用木炭.你認(rèn)為:選用______(填“紅磷”或“木炭”)的方法不科學(xué),原因是______.
(3)分析誤差:此法得到的氮?dú)饷芏龋?biāo)準(zhǔn)狀況下)經(jīng)科學(xué)測(cè)定,與氮?dú)獾膶?shí)際密度有誤差,請(qǐng)你分析出現(xiàn)誤差的可能原因(只寫兩種,不考慮計(jì)算誤差):
①______;
②______.

【答案】分析:要從空氣中制取氮?dú),首先要分析空氣的成分,空氣中除了氮(dú)馔,還有氧氣、稀有氣體、二氧化碳、水蒸氣等其他氣體,這就需要將其他的氣體除掉.用氫氧化鈉可以除去二氧化碳,濃硫酸有吸水性,可以除去水蒸氣,利用紅磷除去氧氣,為了把氧氣除盡,紅磷的量必須是足量的,經(jīng)過上述制取的氣體,稀有氣體及其他極少量的氣體沒有除掉,使氮?dú)獠患儯瑴y(cè)定的密度不準(zhǔn)確.
解答:解:要從空氣中制取氮?dú),這就需要將空氣中的氧氣、稀有氣體、二氧化碳、水蒸氣等其他氣體除掉.用氫氧化鈉可以除去二氧化碳,濃硫酸有吸水性,可以除去水蒸氣,用紅磷除去氧氣,但是不能選用木炭除氧氣,因?yàn)槟咎咳紵a(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,導(dǎo)致氮?dú)獠患儯@樣制取的氮?dú)猓捎谙∮袣怏w及其他極少量的氣體沒有除掉,使氮?dú)獠患,測(cè)定的密度不準(zhǔn)確,如果氧氣、二氧化碳、水蒸氣除不盡也會(huì)影響測(cè)定的結(jié)果.
   故答為:(1)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,除去水蒸氣;
   (2)木炭,木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,導(dǎo)致氮?dú)獠患儯?br />   (3)①稀有氣體沒有除去,②氧氣沒有除盡.
點(diǎn)評(píng):本題屬于誤差分析的題,這種題型在近幾年的中考中經(jīng)常涉及到,題型非常多,學(xué)生出錯(cuò)也多,學(xué)生往往不知從何下手.解題時(shí)可以按以下步驟進(jìn)行    第一步:用有關(guān)原理、知識(shí)求出實(shí)驗(yàn)所測(cè)物理量的綜合算式. 第二步:判斷有關(guān)操作對(duì)有關(guān)項(xiàng)的影響. 第三步:判斷有關(guān)項(xiàng)在綜合算式中對(duì)所測(cè)物理量的影響. 進(jìn)行分析時(shí),關(guān)鍵是第二步.要想準(zhǔn)確判斷有關(guān)操作對(duì)有關(guān)項(xiàng)的影響,就要求對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、過程、基本操作、所用儀器等等有深入的理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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(2008?吳江市模擬)某;瘜W(xué)興趣小組承擔(dān)了某項(xiàng)研究課題的一部分:通過實(shí)驗(yàn)探究氣體X(已知由兩種元素組成)的元素組成.實(shí)驗(yàn)裝置如下.將0.17gX氣體由注射器A緩緩送入B裝置(B裝置中的空氣已預(yù)先除去),使之完全反應(yīng),生成的氣體全部用D裝置抽取收集.實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄如下:

現(xiàn)  象反應(yīng)前質(zhì)量(g)反應(yīng)后質(zhì)量(g)
B裝置中逐漸變成亮紅色21.3221.08
C裝置中變藍(lán)色32.1632.43
(1)參加反應(yīng)的氧元素的質(zhì)量是______g,X中一定有______元素.
(2)經(jīng)測(cè)定,D中的氣體由一種元素組成,常溫常壓下密度是1.25g/L,試推測(cè)該氣體的化學(xué)式是______,其質(zhì)量是______g.(常見氣體密度如下)
氣   體H2O2COCH4N2CO2
常溫常壓時(shí)的密度(g/L)0.091.431.250.721.251.98
(3)寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______ 3Cu+3H2O+N2

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年江蘇省蘇州市吳江市中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2008?吳江市模擬)葡萄糖的化學(xué)式為C6 H12O6.人體中的葡萄糖主要由淀粉轉(zhuǎn)化而來,葡萄糖再通過以下氧化反應(yīng)提供人體所需的能量:
C6 H12O6+6O2 6CO2+6H2O(反應(yīng)中每克葡萄糖放出熱量15.6kJ)
(1)請(qǐng)列式計(jì)算葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量.
(2)人體從葡萄糖中每獲取15.6kJ的能量,需要消耗氧氣的質(zhì)量是多少?至少要吸人空氣多少體積?(氧氣的密度取1.43g/L.計(jì)算結(jié)果可保留一位小數(shù),下同)
(3)走路也能消除因體重偏高而產(chǎn)生的煩惱.1kg人體脂肪貯存了32200kJ的能量,常人每行走1km能消耗能量170kJ.請(qǐng)計(jì)算:在合理攝人營養(yǎng)物質(zhì)的前提下,假如小胖暑期堅(jiān)持每天行走10km,60天后小胖能減少多少質(zhì)量的脂肪?

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年江蘇省蘇州市吳江市中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

(2008?吳江市模擬)某品牌牛奶企業(yè)采用國際先進(jìn)的閃蒸技術(shù),在不破壞牛奶營養(yǎng)價(jià)值的前提下,低溫蒸發(fā)部分水
營養(yǎng)成分:每100g牛奶含
脂肪
蛋白質(zhì)

≥3.0g
≥2.9g
≥145mg
≥115mg
分,使牛奶口味更香濃.
(1)閃蒸技術(shù)可使每100g牛奶中“全乳固體”的含量(要求填寫字母序號(hào))
A.增大B.減少
C.不變D.無法判斷
(2)如圖是該牛奶包裝盒的一部分,讀圖回答問題:
①該包裝盒上,蛋白質(zhì)的含量若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)表示應(yīng)為.
②每克脂肪在體內(nèi)分解平均放出38.9kJ的能量.若某同學(xué)每天喝200g牛奶,則牛奶所含脂肪提供的能量不少kJ.
③包裝盒上的“鉀、鈣”指(填“元素”、“單質(zhì)”、或“化合物”)其元素符號(hào)分別是,在人體中主要以(六大營養(yǎng)素之一)的形式存在.

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年湖北省黃岡中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2008?吳江市模擬)酸式碳酸鹽和碳酸鹽類似,能跟酸起反應(yīng)產(chǎn)生CO2.當(dāng)向100g 25.2%稀硝酸中先后加入固體碳酸氫鈉(NaHCO3)和氫氧化鈉共20.4g時(shí),硝酸恰好耗盡;再將所得溶液蒸發(fā)掉39.5g水時(shí),剛好得到10℃的飽和溶液.試求:
(1)該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少?
(2)所得飽和溶液中的溶質(zhì)在10℃時(shí)的溶解度(用字母S表示溶解度)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年湖北省黃岡中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

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現(xiàn)  象反應(yīng)前質(zhì)量(g)反應(yīng)后質(zhì)量(g)
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C裝置中變藍(lán)色32.1632.43
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(2)經(jīng)測(cè)定,D中的氣體由一種元素組成,常溫常壓下密度是1.25g/L,試推測(cè)該氣體的化學(xué)式是______,其質(zhì)量是______g.(常見氣體密度如下)
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