下列變化中所涉及到的物質(zhì)都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知A、B常溫下為液態(tài),C、G為單質(zhì),醫(yī)療上用F來配制生理鹽水.試回答下列問題:
①A在一定條件下反應(yīng)生成B和C;
②D與E反應(yīng)生成F和B;
③C與G在不同條件下反應(yīng)生成H或I;
④J和K分別與D反應(yīng)都生成B、F和I,J中的組成元素比K多一種.
(1)寫出E的化學(xué)式 .
(2)寫出A在一定條件下生成B和C的化學(xué)反應(yīng)方程式 ;
(3)④中的變化涉及到的基本反應(yīng)類型是 .
(1NaOH或Na2O;(2)2H2O22H2O+O2↑;(3復(fù)分解反應(yīng).
解析試題分析:(1)根據(jù)上述分析可知E物質(zhì)為氫氧化鈉或氧化鈉,其化學(xué)式為NaOH或Na2O.故答案為:NaOH或Na2O;(2)根據(jù)上述分析可知A為過氧化氫溶液,B為水,C為氧氣,過氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣.故答案為:2H2O22H2O+O2↑;(3)④發(fā)生的反應(yīng)為碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳.其反應(yīng)物是兩種化合物相互交換成分的復(fù)分解反應(yīng).故答案為:復(fù)分解反應(yīng).
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
分離和提純物質(zhì)的方法很多.如分離出黃泥水中的泥沙用______法,把食鹽水中的食鹽分離出來用______法,把酒精從其水溶液中分離出來用______法,實(shí)驗(yàn)室中制取蒸餾水的方法是______法。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置。
(1)儀器X的名稱是 。
(2)寫出一個(gè)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式。
(3)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點(diǎn)是什么?
(4)若用D裝置采用排水法收集O2,則O2應(yīng)從 (選填“a”或“b”)口通入。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
A、B、C、D都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。
(1)若A和D均為單質(zhì),B和C是氧化物且組成元素相同,常溫下B、C、D都是氣體,A為黑色固體粉末。自然界中,綠色植物可實(shí)現(xiàn)C→D的轉(zhuǎn)化。
A的化學(xué)式為 ;
B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)若A、B、D都是氧化物,A和B組成元素相同,C為單質(zhì)且常溫下為氣體。
A的化學(xué)式為 ;
C的化學(xué)式為 ;
D→B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素.甲、乙是組成元素完全相同 的化合物,丙是單質(zhì);乙通常為液體,在一定條件下可分解生成丙;它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去).則:
甲的化學(xué)式為 ;乙分解生成丙的化學(xué)方程式為 .
從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在以下的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同,且常溫下為液體,E是天然氣的主要成分。
試回答:
(1)寫出D、E兩種物質(zhì)的名稱:D E
(2)寫出B→D的化學(xué)方程式:
(3)寫出D物質(zhì)的一種用途:
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
某礦石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2組成,用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如圖所示:
(1)溶液A中共含有 種陽(yáng)離子;
(2)在溶液A中加入熟石灰調(diào)節(jié)溶液的pH,可以使溶液中的陽(yáng)離子轉(zhuǎn)化為沉淀。該實(shí)驗(yàn)條件下,使金屬陽(yáng)離子沉淀的相關(guān)pH數(shù)據(jù)見下表。為保證產(chǎn)品純度、減少產(chǎn)品損失,并便于操作,溶液B的pH可允許的范圍為 ;
氫氧化物 | Fe(OH)3 | Cu(OH)2 | Mg(OH)2 |
開始沉淀的pH | 1.5 | 4.2 | 8.6 |
完全沉淀的pH | 3.2 | 6.7 | 11.1 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上,某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來。小蔡很感興趣,于是,他和同學(xué)們進(jìn)行探究。
提出問題:過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?
猜想:①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應(yīng)過程中可能有熱量放出
設(shè)計(jì)裝置如圖所示
實(shí)驗(yàn)探究:實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
(1)打開上圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃,說明生成的氣體是 。
(2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因: 。
實(shí)驗(yàn)二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
(1)小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小蔡認(rèn)為不可能.小蔡的依據(jù)是: 。
(2)小蔡取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無(wú)色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說明反應(yīng)后所得的溶液呈 性。
表達(dá):由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com