【題目】寫出下列化學(xué)用語的符號或名稱：

（1）氯原子______

（2）3個(gè)氫分子______

（3）氫氧根離子______

（4）HNO3______

（5）標(biāo)出氧化銅中銅元素化合價(jià)______。

【答案】Cl 3H2 OH- 硝酸

【解析】

（1）元素符號的意義之一是表示這種元素的一個(gè)原子，因此表示氯原子的符號為：Cl；

（2）化學(xué)式表示這種物質(zhì)的一個(gè)分子，化學(xué)式前的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，因此3個(gè)氫分子表示為：3H2；

（3）氫氧根離子帶一個(gè)單位負(fù)電荷，表示氫氧根離子的符號是：OH-；

（4）HNO3是含氧酸，其名稱是：硝酸；

（5）化合物中元素的化合價(jià)表示方法是在化學(xué)式中對應(yīng)元素符號的正上方標(biāo)出其正負(fù)和數(shù)值，氧化銅中銅元素化合價(jià)是+2價(jià)表示為：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。其反應(yīng)的微觀示意圖如下。

（1）在A、B、C、D四種物質(zhì)中，有________種氧化物。

（2）A中氮元素的化合價(jià)為____________。

（3）在該反應(yīng)中，生成物C和D的分子個(gè)數(shù)比為_________（最簡整數(shù)比）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組欲探究Fe、Cu、Ag、R四種金屬的活動(dòng)性順序（R為未知金屬），進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖1，將四根金屬絲同時(shí)插入燒杯中，則甲中的現(xiàn)象是_____；乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（2）一段時(shí)間后，將燒杯中四根金屬絲依次替換為R、Ag、R、Cu，如圖2所示。

①若甲中出現(xiàn)氣泡，乙中無明顯現(xiàn)象，則燒杯乙中的溶質(zhì)為_____（填化學(xué)式）。可得出Fe、Cu、Ag、R的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱為_____；

②若甲中無明顯現(xiàn)象，乙中R表面出現(xiàn)紅色固體，則不能推出的結(jié)論是_____（填序號）。

A R＞Ag B R＞Cu C R＜Fe D R＜H

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年4月長春應(yīng)用化學(xué)研究所提出了一種獨(dú)特的鋰-氮電池（Li-N2）。請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空。

（1）電池中含有的金屬元素__________。

（2）鋰原子的最外層電子數(shù)和鈉原子相同，其形成的離子符號為__________。

（3）標(biāo)出氮化鋰中氮元素的化合價(jià)___________。

（4）寫出一種氮的氧化物的化學(xué)式___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】M常為骨質(zhì)疏松的患者需補(bǔ)充的元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：

（1）x的值是 ______ ，M元素屬于 ______ （填“金屬”或“非金屬”）元素．

（2）下列微粒示意圖中屬于離子的是 ______ （填序號，下同），根據(jù)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的觀點(diǎn)，M元素的化學(xué)性質(zhì)與下列 ______ 元素的化學(xué)性質(zhì)相似．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列圖示回答問題:

（1）在A、B、C、D四個(gè)結(jié)構(gòu)示意圖中，達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 ，屬于同種元素的是 ，屬于離子的是 ，在化學(xué)反應(yīng)中容易得電子的是 。

（2）對圖E中提供的信息理解不正確的是 ．

A．屬于非金屬元素 B．質(zhì)子數(shù)為20 C．元素符號為Ca D．相對原子質(zhì)量為40．08．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)反應(yīng)“a+b→c+d”的微觀示意圖見下表，回答有關(guān)問題:

（1）該化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:一氧化碳分子和一氧化氮分子被破壞成碳原子、氧原子、氮原子，這些原子又重新組合成_____；

（2）生成的c、d兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為_____；

（3）生成的c、d兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年是俄國化學(xué)家門捷列夫發(fā)明元素周期表150周年，聯(lián)合國將今年定為“國際化學(xué)元素周期表年”。元素周期表揭示了化學(xué)元素間的內(nèi)在聯(lián)系，使其構(gòu)成一個(gè)完整體系。

（1）下圖為氟元素在元素周期表中的信息和氟原子及鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖。

寫出圖中①代表的元素符號_____，鎂屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素。

（2）由氟和鎂兩種元素組成化合物氟化鎂的化學(xué)式為_____

（3）下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中，與鎂原子的化學(xué)性質(zhì)最相似的是_____（填序號）。

（4）已知原子的核外電子層數(shù)與元素所在周期表中周期的序數(shù)相同，則鎂元素在元素周期表中排在第_____周期。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問題:

（1）寫出圖中標(biāo)有a、b的儀器名稱: a_________________；b_______________；

（2）寫出用A裝置制氧氣的一個(gè)文字表達(dá)式:_______________；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是__________；

（3）若A裝置的藥品是高錳酸鉀，則A裝置有一個(gè)明顯的不足之處是_______________；會(huì)導(dǎo)致的后果是___________；反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________；反應(yīng)的基本類型為_______________。

（4）寫出用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式:_____________；可選用圖中___________和______________；(填標(biāo)號)組裝一套制取氧氣的裝置。檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是____________。

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