寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型：
（1）鎂條在空氣中燃燒：
 
，
 
反應(yīng)．
（2）將一枚生銹的鐵釘中加入少量稀硫酸中：
 
，
 
反應(yīng)．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件及質(zhì)量守恒定律的兩個(gè)原則，寫出正確的化學(xué)方程式．根據(jù)反應(yīng)物生成物的種類判斷反應(yīng)類型．
解答：解：（1）鎂條燃燒是和氧氣反應(yīng)，生成了氧化鎂，符合“多變一”的特征，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)；
（2）鐵銹的主要成分是氧化鐵，與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)；
故答案為：（1）2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO；化合；
（2）Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O；復(fù)分解．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握化學(xué)方程式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列四個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn)，只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A、醋酸除水壺內(nèi)的水垢
B、用燃燒的方法區(qū)分羊毛和棉線
C、提純混有少量泥沙的食鹽
D、用石灰水檢驗(yàn)人呼出氣體中的CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋并推斷．
（1）銅絲在空氣中加熱后質(zhì)量變大；
（2）乙炔是極易燃燒的氣體，可用于照明、焊接及切割金屬，相對分子質(zhì)量為26． 1.3g乙炔在空氣中充分燃燒，生成4.4g二氧化碳和0.9g水，推斷乙炔的化學(xué)式，寫出推斷過程．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約水．
（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：
a．不得呈現(xiàn)異色；b．不得有異味；c．應(yīng)澄清透明；d．不得含有細(xì)菌和病毒．
其中“c指標(biāo)”可以通過
 
操作達(dá)到；
（2）“水的質(zhì)量決定生命的質(zhì)量”這句廣告詞充分說明了飲用水的質(zhì)量關(guān)系到我們的健康．生活中常采用
 
 的方法降低飲用水的硬度．除去飲用水的異味可采用的物質(zhì)是
 
，測定飲用水的酸堿度，可使用
 
．高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種“綠色”環(huán)保高效凈水劑，可由如下反應(yīng)制得：Fe2O3+3X+4KOH=2K2FeO4+3KNO2+2H2O，則X的化學(xué)式為
 
，K2FeO4中Fe的化合價(jià)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年，我市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作能力考查的內(nèi)容是：用氯化鈉固體配制5%的氯化鈉溶液40g．如圖是小強(qiáng)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)考試過程中的有關(guān)操作示意圖．
（1）配制溶液的正確操作順序是
 
（用序號表示）
（2）指出如圖中的一處錯(cuò)誤操作是
 
．
（3）經(jīng)測定，小強(qiáng)配置的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，造成此誤差的可能原因有
 
．
①氯化鈉固體中含有少量雜質(zhì)   ②量取水時(shí)俯視讀數(shù)   ③溶解固體之前燒杯中有少量水
④裝瓶時(shí)有少量溶液灑出    ⑤稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年3月22日是第二十二屆“世界水日”，3月22-28日是第二十七屆“中國水周”．聯(lián)合國確定2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”（Water and Energy）．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．如圖為我國《生活飲用水國家標(biāo)準(zhǔn)》的部分內(nèi)容，請回答下列問題．
（1）測得某地區(qū)合格飲用水的pH=6.6，可知略呈
 
性（填“酸”或“堿”），通常是因?yàn)樗杏幸环N常見弱酸是
 
（填化學(xué)式）．
（2）生活飲用水中的鋁元素以鋁離子形式存在，則3個(gè)鋁離子表示為
 
，鐵元素以硫酸鐵形式存在，硫酸鐵的化學(xué)式為
 
．
（3）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是
 
．
（4）（選做）天然水的硬度較大時(shí)，煮沸后飲用是降低硬度的方法之一，其化學(xué)原理是Ca（HCO3）2、Mg（HCO3）2加熱后發(fā)生反應(yīng)生成了水垢．Ca（HCO3）2加熱分解為碳酸鈣、二氧化碳和水，請寫出化學(xué)方程式
 
，Mg（HCO3）2加熱后分解為氫氧化鎂和二氧化碳，請寫出化學(xué)方程式
 
，因而水垢的主要成分有2種，請寫出醋酸（用HAc代表醋酸）與水垢中碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（5）1升合格的生活飲用水中，均以CaCO3計(jì)算硬度，則鈣元素的含量應(yīng)不超過
 
mg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人們使用天然氣（主要成分為甲烷）過程中要注意通風(fēng)，如果氧氣不足會(huì)產(chǎn)生一氧化碳，使人中毒．某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室利用下列實(shí)驗(yàn)裝置，在老師指導(dǎo)下制取氧氣和甲烷，并檢驗(yàn)甲烷燃燒后的氣體產(chǎn)物．

（1）小王用無水醋酸鈉（化學(xué)式為CH3COONa）和堿石灰固體混合加熱制取甲烷，發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的
 
（填字母），并寫出無水醋酸鈉與堿石灰中的氫氧化鈉反應(yīng)生成甲烷和碳酸鈉的化學(xué)方程式
 
．
（2）小李用一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液和二氧化錳固體制取并收集一瓶干燥的氧氣，請從上面選擇裝置圖，正確的組裝順序?yàn)?div id="brth9lh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．（填字母）
（3）下面是小張對甲烷在氧氣中燃燒后的氣體產(chǎn)物進(jìn)行驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)．（假定每步均完全反應(yīng)）
（溫馨提示：無水硫酸銅吸水后變藍(lán)，常用于吸收水和驗(yàn)證水的存在；丁裝置中酒精燈的網(wǎng)罩起集中火焰升高溫度的作用．）

請回答：
①如果將甲、乙裝置順序進(jìn)行交換，則不能驗(yàn)證燃燒產(chǎn)物中的
 
；
②完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

將燃燒后的氣體產(chǎn)物進(jìn)行驗(yàn)證		甲中的白色固體變藍(lán)燃燒產(chǎn)物中有H2O
    乙裝置質(zhì)量增加燃燒產(chǎn)物中有CO2
丁中玻璃管內(nèi)固體顏色變化是
 
、戊中澄清石灰水變渾濁		燃燒產(chǎn)物中有CO
寫出丁中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束，對相關(guān)裝置進(jìn)行稱量（忽略空氣成分對實(shí)驗(yàn)的干擾）：甲裝置增重3.6g，乙裝置增重2.2g．那么燃燒甲烷的質(zhì)量為
 
g，并寫出該實(shí)驗(yàn)中甲烷燃燒的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題．

（1）上圖A、B、C、D四種粒子共表示
 
種元素．
（2）D原子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
（填“得到”或“失去”）電子．
（3）由B元素和D元素組成的化合物的化學(xué)式為
 
．
（4）E粒子帶1個(gè)單位正電荷，則X=
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)式填空：最輕的氣體：
 
；地殼中含量最高的金屬元素：
 
；氧化亞鐵中鐵元素顯正二價(jià)：
 
；2個(gè)硝酸根離子：
 
．

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同步練習(xí)冊答案