請你根據(jù)下圖回答下列問題:
(1)指出下列編號儀器的名稱:H                 、I                 ;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時選用的發(fā)生裝置為       (填編號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 
                         。實驗時,還應(yīng)在試管口放             ,以防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,收集時選用的裝置為        ,原因是                        
(3)硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣大,且能溶于水,水溶液呈酸性。實驗室通常用硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下通過復(fù)分解反應(yīng)制得。應(yīng)該選擇的最佳發(fā)生裝置是   (填編號),最好應(yīng)該選擇的收集裝置是   (填編號)。
(4)用D裝置收集某種氣體時,如何判斷氣體已收集滿:                     ;用E裝置收集氣體氧氣時,如何判斷已收集滿?                                       
(5)實驗室制取二氧化碳時可選用的最佳發(fā)生裝置是            ,如何檢查它的氣密性  
                                                                       ,
可以選用的收集裝置是               ;反應(yīng)方程式為                                             
(6)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水。某課外興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是                ,若選用G裝置收集氨氣,應(yīng)從       (選填“a”或“b”)通入,為防止多余的氨氣逸出到空氣中,應(yīng)采取的措施是                                                                      

(1)H 燒杯 、I漏斗 ;       
(2)C, 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
試管口放 一團疏松的棉花, D或E, 氧氣不易溶于水,密度比空氣大   
(3)A   G 
(4)氣泡從瓶口外冒出 ; 將帶火星的木條放在瓶口,觀察現(xiàn)象
(5)A,   先加水浸沒長頸漏斗的下端,用彈簧夾夾住右端的橡皮管繼續(xù)加水,漏斗里的水與瓶中的水形成液面差,靜置一會兒液面差不變,則氣密性良好。
E ,   CaCO3+2HCl=CaCl2+ H2O + CO2
(6)C, b,  將多余的氨氣通入水中

解析試題分析:(1)熟記常見化學(xué)儀器的名稱和用途,儀器H是燒杯,儀器I是漏斗。
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,實驗室用固體高錳酸鉀加熱分解制取氧氣,屬于“固體加熱型”,故發(fā)生裝置應(yīng)選C;加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時,還生成了錳酸鉀和二氧化錳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4 +MnO2 + O2↑;由于高錳酸鉀顆粒易隨氧氣流進入導(dǎo)管,甚至水槽中,故要在試管口放一團棉花;由于氧氣不易溶于水,故可用排水法收集D;由于氧氣的密度比空氣大,故可用向上排空氣法收集E。
(3)根據(jù)題意,實驗室通常用硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制得硫化氫氣體,故屬于“固液不加熱型”,故應(yīng)選擇A裝置來制;由于硫化氫的密度比空氣大,且能溶于水,故只能用向上排空氣法收集,又因為它是一種有毒氣體,故要用密閉裝置G來收集。
(4)D裝置是排水集氣法,故判斷氣體已收集滿的方法是,看到氣泡從瓶口向外冒出時,即已集滿;E裝置是向上排空氣法,收集氧氣時,由于氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,故可將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口,若木條復(fù)燃,則已收集滿。
(5)實驗室制取二氧化碳,用的是石灰石或大理石固體和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制得的,故屬于“固液不加熱型”,故應(yīng)選擇A裝置來制取二氧化碳。
根據(jù)氣密性檢查的原理分析,裝置的氣密性檢查,是利用給裝置受熱,使其內(nèi)部氣壓增大而實現(xiàn)的,而由于該裝置有兩個出口,故檢查氣密性時,應(yīng)先堵住一個出口;如先將長頸漏斗進行液封,然后將導(dǎo)管的一端放入水中,雙手緊握儀器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出即氣密性良好。(或先用止水夾夾住橡皮管,然后往長頸漏斗中加入水至形成一段高于試管內(nèi)液面的水柱,靜置水柱高度不變,則裝置氣密性好。)
由于二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,所以只能用向上排空氣法E收集,而不能用排水法收集。碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng),生成氯化鈣、水和二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
(6)根據(jù)題意,用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,故屬于“固體加熱型”,故發(fā)生裝置應(yīng)選C;由于氨氣的密度小于空氣,故若選用G裝置來收集氨氣時,氣體應(yīng)從短管b進入,從上向下排出空氣;由于氨氣極易溶于水,故為防止多余的氨氣逸出到空氣中,可將多余的氨氣通入水中吸收。
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,書寫化學(xué)方程式,二氧化碳的實驗室制法,裝置氣密性的檢查,常見氣體的檢驗與驗滿
點評:熟記氧氣和二氧化碳的實驗室制法、原理和注意事項等,是解題的關(guān)鍵;此外,本題的重點是常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法,要學(xué)會根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)制取氣體的溶解性和密度的大小選擇收集氣體的方法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

25、請你根據(jù)下圖回答下列問題:

(1)指出下列編號儀器的名稱:G
燒杯
、H
漏斗

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時可選用的發(fā)生裝置是
C
,可以選用的收集裝置是
D或E
;
(3)硫化氫是一種有毒氣體,其密度比空氣大,易溶于水,它的水溶液叫氫硫酸.實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體,制取氣體的發(fā)生裝置是
A或B
.請在下邊方框中補畫出收集硫化氫氣體的裝置并用箭頭表示氣體的進出方向.

(4)收集氣體后,為防止多余的硫化氫氣體逸出到空氣中,應(yīng)采取的措施是
將排出的氣體通入堿溶液中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

22、請你根據(jù)下圖回答下列問題:

(1)指出上面編號儀器的名稱:H
燒杯
、I
漏斗
;
(2)用D裝置收集某種氣體時,如何判斷氣體已收集滿:
集氣瓶口有大氣泡生成

(3)實驗室制取二氧化碳時最好選用的發(fā)生裝置是
A
,可以選用的收集裝置是
E或G

(4)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.某課外興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
C
,若選用G裝置收集氨氣,應(yīng)從
b
(選填“a”或“b”)通入,為防止多余的氨氣逸出到空氣中,應(yīng)采取的措施是
在a處接一個盛水的燒杯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?閘北區(qū)一模)請你根據(jù)下圖回答下列問題:

①指出下列編號儀器的名稱:a
錐形瓶
錐形瓶
、b
集氣瓶
集氣瓶

②實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

③實驗室制取二氧化碳時可選用的發(fā)生裝置是
B
B

④氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,若選用F裝置收集氨氣,應(yīng)將氨氣從
d
d
(選填“c”或“d”)通入.
⑤同學(xué)們在課外活動中設(shè)計了實驗裝置G.G裝置若用于制備氧氣,在分液漏斗中盛放的藥品是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
.G裝置還可以用來制取和驗證二氧化碳的某個化學(xué)性質(zhì),請完成下表中的內(nèi)容.

氣體的化學(xué)性質(zhì) 儀器中的藥品
分液漏斗 小試管 大試管
性質(zhì)
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁(或紫色的石蕊變紅)
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁(或紫色的石蕊變紅)
稀鹽酸
稀鹽酸
大理石
大理石
石灰水(或者紫色石蕊)
石灰水(或者紫色石蕊)
在不改變此實驗裝置的基礎(chǔ)上,同學(xué)們認為只要再增加一個操作,還可以驗證該氣體的其他
化學(xué)性質(zhì).增加的操作是
將一根燃著的木條放在K處
將一根燃著的木條放在K處

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你根據(jù)下圖回答下列問題:


氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.某課外興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應(yīng)選擇的
發(fā)生
發(fā)生
裝置是
C
C
,若選用G裝置收集氨氣,應(yīng)從
b
b
(選填“a”或“b”)通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你根據(jù)下圖回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出一個實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式
 
.根據(jù)該反應(yīng)原理,可選擇圖中
 
(填序號)組裝一套制取氧氣的裝置;為了制取和收集干燥的氧氣應(yīng)該選擇的裝置有(填序號)
 

(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
,你所組裝的上述制取氧氣的裝置
 
(填“能”或“不能”)用于實驗室制取二氧化碳.
(3)裝置①可以進行多個化學(xué)實驗,請寫出一個用該裝置進行實驗的名稱:
 

(4)開動腦筋,大膽創(chuàng)新.將裝置②進行改動,又可以設(shè)計出多種裝置進行實驗.請你寫出一個設(shè)計方案和相應(yīng)實驗的名稱
 

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