【題目】NaClO2廣泛用于造紙工業(yè)，NaClO2中氯元素的化合價為（ ）
A.﹣1
B.0
C.+3
D.+5

【答案】C
【解析】化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零，設(shè)NaClO2中氯元素的化合價為x,則x+(+1)+（-2）×2=0解得X=+3.

所以答案是：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎂有“國防金屬”的美譽(yù)．在元素周期表中，鎂元素的信息如圖所示，對圖中信息解釋不正確的是（ ）
A.原子序數(shù)為12
B.核外電子數(shù)為24
C.元素符號為Mg
D.相對原子質(zhì)量為24.31

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中見到的“加碘食鹽”“高鈣牛奶”中“碘、鈣”應(yīng)理解為（ ）
A.分子
B.原子
C.離子
D.元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是科學(xué)探究的重要途徑，請根據(jù)圖示回答：
（1）實驗A：傾倒二氧化碳時，觀察到的實驗現(xiàn)象是 ， 主要體現(xiàn)了二氧化碳的物理性質(zhì)是 ．
（2）實驗B：銅片上白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明可燃物燃燒的條件之一是 ．
（3）實驗C：裝置末端酒精燈的作用是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)實驗測定，正常情況下人類頭發(fā)的化學(xué)組成為：45%的碳、28%的氧、15%的氮、7%的氫和5%的硫等．這里的碳、氧、氮、氫、硫泛指（ ）
A.元素
B.單質(zhì)
C.原子
D.分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是（ ）
A.氫氣、可口可樂飲料、氫氧化鈉
B.水、礦泉水、海水
C.氧氣、二氧化碳、空氣
D.鋁箔、澄清石灰水、高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化碳能滅火，但不能用下列性質(zhì)解釋的是（ ）
A.它能溶于水
B.一般情況下，它不能燃燒
C.它的密度比空氣大
D.一般情況下，它不支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在一個充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，容器中的碳粉已全部消失．該小組成員對容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究：
（1）【提示】①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；②濃硫酸能吸水． 【知識回顧】碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的，寫出碳不充分燃燒的化學(xué)方程式 ．
（2）【提出猜想】（i）小紅對容器中氣體的組成提出如下四種猜想： A．C和CO B．只有CO C．CO和O2的混合氣體 D．只有CO2
你認(rèn)為上述猜想中明顯不合理的有（填字母）．
（ii）小明認(rèn)為容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體；小強(qiáng)認(rèn)為容器中的氣體還可能是 ．
（3）【實驗探究1】小明為了驗證自己的猜想，按如圖所示裝置進(jìn)行探究．
請回答下列問題：
（i）裝置B中NaOH溶液的作用是
（ii）若小明的猜想成立，則裝置A中的實驗現(xiàn)象是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ， 裝置D玻璃管中的實驗現(xiàn)象是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（4）【實驗探究2】小強(qiáng)把小明實驗中的氧化鐵換成了銅絲網(wǎng)，并去掉E裝置驗證其猜想．若小強(qiáng)的猜想成立，則裝置D中的實驗現(xiàn)象是 ．
（5）【反思交流】有同學(xué)認(rèn)為，小強(qiáng)應(yīng)先通入容器中氣體一段時間后方可加熱，你認(rèn)為這樣修改的原因是 ．
（6）【拓展延伸】若反應(yīng)前容器中碳粉的質(zhì)量為6g且小明的猜想成立，則容器中氧氣質(zhì)量的取值范圍是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要．下列實驗操作正確的是（ ）
A.點燃酒精燈
B.氧氣驗滿
C.液體加熱
D.量9.5mL

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