【題目】用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣時(shí)。反應(yīng)結(jié)束后，利用下列流程分離并回收二氧化錳,請(qǐng)回答下列問題:

（1）操作m的名稱是__________________，所需玻璃儀器有燒杯,漏斗和________________，該儀器的作用是_________________。

（2）寫出氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣的化學(xué)方程式:_______________，二氧化錳在該反應(yīng)中的作用是___________。

（3）操作m后發(fā)現(xiàn)溶液1仍然渾濁.原因可能是_______________（寫出一種即可）。

【答案】過濾 玻璃棒 引流 2KClO32KCl+3O2↑ 催化作用 濾紙破損等（合理即可）

【解析】

（1）操作m的名稱是過濾，所需玻璃僅器有燒杯,漏斗和玻璃棒，該儀器的作用是引流。

（2）氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣的化學(xué)反應(yīng)式是：2KClO32KCl+3O2↑，用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣時(shí)，二氧化錳在反應(yīng)中的作用是催化作用；

（3）如果得到的濾液仍然渾濁，可能原因是濾紙破損（會(huì)使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁）、液面高于濾紙邊緣（會(huì)使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下，該操作會(huì)使濾液仍然渾濁）或盛接濾液的燒杯不干凈等（合理即可）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去NaCl 溶液中CaCl2、MgCl2、Na2SO4的操作有：①加過量的NaOH溶液；②加過量的BaCl2溶液；③過濾；④加適量的鹽酸；⑤加過量的Na2CO3溶液。

（1）以上操作合理的先后順序?yàn)?/span>_____（數(shù)字序號(hào)不能重復(fù)使用）。

（2）請(qǐng)寫出BaCl2溶液與Na2SO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明過濾所得濾液中含有NaOH_____（請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，按要求填空：

（1）E中x的值是_____。

（2）屬于陰離子的是_____（填字母，下同），屬于同種元素的是_____。

（3）化學(xué)性質(zhì)相似的原子是_____（填字母）。

（4）B粒子對(duì)應(yīng)的元素處在元素周期表的第_____周期。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用空氣制取氮 肥（碳酸氫銨，俗稱碳銨）的主要流程如下：

（1）過程I得到氮?dú)獾脑硎?/span>_____。

（2）過程II中，氮?dú)夂蜌錃庠诟邷�、高壓、催化劑條件下反應(yīng)合成氨氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（3）工業(yè)生產(chǎn)中的CO2主要來源于石灰石（CaCO3）煅燒生成生石灰（CaO）時(shí)的副產(chǎn)品，請(qǐng)你根據(jù)題中的信息寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）在過程III中，氨水、水及CO2在反應(yīng)塔中發(fā)生化合反應(yīng)生成碳酸氫銨（碳銨），請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，理論上若有17t氨氣參加反應(yīng)時(shí)生成的NH4HCO3的質(zhì)量是_____t.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①____；②____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取O2或CO2都能選用的一種裝置組合是____（填字母，下同）；實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式是____。

（3）用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式是____；要獲得高純度氧氣，收集裝置選____。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體FeS與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取H2S氣體，要使反應(yīng)可控，發(fā)生裝置應(yīng)選____；收集H2S氣體常用F裝置，說明該氣體具有的物理性質(zhì)是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

（1）上述實(shí)驗(yàn)方案中，合理的是_____（填“實(shí)驗(yàn)1”或“實(shí)驗(yàn)2”。）

（2）實(shí)驗(yàn)2中，天平的指針_____（填字母序號(hào)），并請(qǐng)解釋原因_____。

A 向左偏轉(zhuǎn) B 不偏轉(zhuǎn) C 向右偏轉(zhuǎn)

（3）實(shí)驗(yàn)3中，點(diǎn)燃蠟燭后，電子秤示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質(zhì)量_____（填“大于”“等于”或“小于”）燃燒后生成物的總質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】制取氫氣可使用啟普發(fā)生器，它是一種可控制反應(yīng)的開始與結(jié)束的氣體發(fā)生裝置，下列各裝置能與啟普發(fā)生器產(chǎn)生相同效果的是( )

A.①②③B.①④⑤C.①③⑤D.全部

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示：

（1）1個(gè)鎂原子_____________；

（2）3個(gè)氨分子_____________；

（3）酒精_____________；

（4）2個(gè)硫酸根離子_____________。

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