【題目】某學習小組做鎂在空氣中燃燒實驗時,發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體。針對這一現(xiàn)象,他們猜想可能是鎂與N2或CO2反應生成黑色固體。

針對猜想他們開展了如下探究活動。

【實驗一】鎂帶與氮氣的反應

(1)以下是獲取氮氣的方法及裝置,其中得到氮氣較純的是______(填字母)

(2)燃燒鎂帶,觀察現(xiàn)象

將鎂帶打磨光亮,點燃,伸入盛N2的集氣瓶中,瓶內(nèi)壁附著一層淡黃色的固體。

(3)實驗結論:鎂與氮氣在點燃的條件下發(fā)生化合反應,生成淡黃色的氮化鎂。該反應的化學方程式是:______________________________________________

(4)實驗反思:空氣中N2的含量遠大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠多于氮化鎂?原因是_____________________________________ 。

【實驗二】鎂帶與二氧化碳的反應

將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中,鎂帶劇烈燃燒,瓶內(nèi)產(chǎn)生氧化鎂一種黑色固體單質,該黑色物質是___________。(寫出化學式,下同)

探究結論】

鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中___________反應產(chǎn)生的。

【答案】 B 3Mg+N2 點燃Mg3N2 氧氣比氮氣活潑 C CO2

【解析】【實驗一】鎂帶與氮氣的反應。(1)獲取氮氣的方法及裝置,其中得到氮氣較純的是B。A和C產(chǎn)物均是氣體。(2)燃燒鎂帶,觀察現(xiàn)象。(3)鎂與氮氣在點燃的條件下發(fā)生化合反應,生成淡黃色的氮化鎂。該反應的化學方程式是:3Mg+N2 點燃Mg3N2。(4)空氣中N2的含量遠大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠多于氮化鎂?原因是氧氣比氮氣活潑。【實驗二】鎂帶與二氧化碳的反應。根據(jù)質量守恒定律,將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中,鎂帶劇烈燃燒,瓶內(nèi)產(chǎn)生氧化鎂和一種黑色固體單質,該黑色物質是C. 【探究結論】鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中二氧化碳反應產(chǎn)生的。

點睛∶本題是一道實驗探究題,主要考查探究鎂條在空氣中燃燒實驗時,生成物中有黑色固。

練習冊系列答案
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【題目】元素周期表中,同周期元素的結構和性質呈現(xiàn)一定的規(guī)律性變化。下表列出的是第三周期元素的主要化合價(部分信息未列出)。用相應的化學用語填空。

元素

Na

Mg

Si

P

Cl

原子的最外層電子數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

最高正價

最低負價

+1

+2

+4

-4

+5

-3

+7

-1

(1)②元素的名稱是_____________①和②元素形成的化合物的化學式為__________

(2)③處填的化合價為 ______________

(3)④處的最高正價是+6,最低負價是 ______。由此你可以得出有關元素化合價的一條規(guī)律為________________。

元素X、Y、Z、M是初中常見的四種元素。有關信息如下表:

元素

有關信息

X

可形成相對分子質量最小的氣體單質

Y

空氣中含量最多的元素

Z

其單質約占空氣總體積的1\5

M

生活中最常見、用量最大的金屬元素

①由X、Y兩種元素組成的最簡單的氣體是_________________(填化學式)

②由X、Z兩種元素按原子個數(shù)比1:1組成的化合物,寫出它快速分解反應的化學方程式______________________。

③寫出M的單質在氧氣中燃燒的化學方程式________________________。

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【猜想】

猜想I: 沒有變質; 猜想Ⅱ:已經(jīng)變質;

【實驗和推斷】

(1)加入的適量 A 溶液是_______________(填名稱),若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質。

(2)若現(xiàn)象b為____________________,說明氫氧化鈉沒有變質。

【反思】氫氧化鈉的保存方法是______________(填“A”或“B”)。

密封保存 B. 不需密封保存

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