根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作所繪制的圖象中,正確的是( 。
A、
如圖是石灰石和稀鹽酸反應(yīng),固體剩余物的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體的質(zhì)量關(guān)系
B、
如圖是一定溫度下,向飽和硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體,充分?jǐn)嚢?/span>
C、
如圖是向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入過量的金屬鎂與鋁,加入金屬質(zhì)量與產(chǎn)生氫氣質(zhì)量的關(guān)系
D、
如圖是向一定質(zhì)量鐵粉中加入硫酸銅溶液,加入硫酸銅溶液與形成溶液總質(zhì)量的關(guān)系
考點(diǎn):鹽的化學(xué)性質(zhì),飽和溶液和不飽和溶液,金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:元素化合物知識型
分析:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析,①石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,②一定溫度下,向飽和硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體,充分?jǐn)嚢,不會溶解,③在金屬活動性順序中,金屬的位置越靠前,與酸反應(yīng)生成氫氣的速率越快,④位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來.
解答:解:A、石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,開始時固體質(zhì)量不斷減小,后來不在改變,但二氧化碳的質(zhì)量不會一直增加,故A錯誤;
B、一定溫度下,向飽和硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體,充分?jǐn)嚢,不會溶解,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故B錯誤;
C、向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入過量的金屬鎂與鋁,產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相等,鎂反應(yīng)的速率比鋁大,在圖象中斜線比鋁的斜線陡,故C正確;
D、向一定質(zhì)量鐵粉中加入硫酸銅溶液,形成溶液的質(zhì)量不斷減少,故D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查了常見物質(zhì)間的反應(yīng),完成此題,可以依據(jù)具體的反應(yīng)現(xiàn)象及其實(shí)質(zhì)進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

家庭廚房實(shí)際上是一個化學(xué)世界,請回答下列問題:
①氯化鈉是重要的調(diào)味品,它是由
 
構(gòu)成(選填“分子”、“原子”或“離子”)
②冰箱除味劑中的活性炭可以去除冰箱里的異味,這是利用了活性炭的
 
性.
③炒菜時油鍋中的油不慎著火,可以采取的滅火方法是
 

④可以利用廚房中的
 
清洗水壺中的水垢.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖為甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A、要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可以采用蒸發(fā)溶劑的方法
B、甲的溶解度大于乙的溶解度
C、t2℃時,可以配制成30%的甲溶液
D、t1℃時,甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為15%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某溶液的pH=4,滴入石蕊試液,石蕊試液會( 。
A、變紅色B、變藍(lán)色
C、變成無色D、不變色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、一種元素與另一種元素的根本區(qū)別是它們的原子的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)不同
B、凡含有氧元素的物質(zhì)就是氧化物
C、某物質(zhì)中只含有一種元素,該物質(zhì)一定是一種單質(zhì)
D、含有多種元素的物質(zhì)一定是混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列事故的處理方法,正確的是(  )
A、發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏,立即打開抽油煙機(jī)
B、塊狀藥品掉在實(shí)驗(yàn)桌上,用手將它放回原試劑瓶
C、酒精燈里的酒精灑在桌面上,立即用濕抹布蓋滅
D、濃酸液滴在皮膚上,立即用濃NaOH溶液擦拭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于氧化物的是( 。
A、河水B、冰水混合物
C、氯酸鉀D、硫酸銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于原子和分子的說法,正確的是( 。
A、原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
B、分子一定是由原子構(gòu)成的
C、溫度降到0℃,水分子就停止了運(yùn)動
D、固體物質(zhì)的分子之間沒有間隔

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國淡水資源非常短缺,所以在生產(chǎn)生活中應(yīng)該( 。
A、生活用水、工廠廢水可直接排放到河流或湖泊中
B、水有取之不盡的資源,可不節(jié)約
C、減少飲水量,以節(jié)約用水
D、既要防止和消除水的污染,又要節(jié)約用水

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