【題目】某碳酸鈉樣品中混有少量氯化鈉,根據(jù)如圖所示信息完成相關(guān)計算。

(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl)

(1)Na2CO3 種元素組成;

(2)一個Na2CO3分子中Na、C、O的原子個數(shù)比為 ;

(3)Na2CO3中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是 %(結(jié)果精確到0.1%);

(4)計算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)

【答案】(1)3;(2)2:1:3(或54:48);(3)45.3;(4)70.7%

【解析】(1)Na2CO3由鈉元素、碳元素和氧元素三種元素組成的;

(2)根據(jù)化學(xué)式可知,一個Na2CO3分子中Na、C、O的原子個數(shù)比為 2:1:3;

(3)Na2CO3中氧元素的質(zhì)量分數(shù) ≈45.3%%;

(4)解:樣品中Na2CO3的質(zhì)量為x

CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

106 100

x 5g

x=5.3g

該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為 ≈70.7%

答:樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為70.7%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作中(括號內(nèi)為待檢驗物質(zhì)或雜質(zhì))不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)放入汽油中,能形成溶液的是

A.面粉 B.冰塊 C.花生油 D.蔗糖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所用方法不正確的是

物質(zhì)

除雜方法

A

N2( O2

將氣體通過灼熱的銅網(wǎng)

B

CaCO3(NaCl)

溶解,過濾

C

CO(CO2

將氣體通過氫氧化鈉溶液

D

Na2CO3溶液(NaOH)

滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是我們生活中最普通、最常見的物質(zhì)之一.

(1)下列生活中的“水”屬于純凈物的是 (填序號).

A.湖水 B.雨水 C.蒸餾水 D.地下水

(2)保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù).下列做法有利于保護水資源的是 (填序號).

A.大量使用化肥農(nóng)藥

B.工業(yè)廢水處理達標后排放

C.使用含磷洗衣粉

D.生活污水直接排放

(3)要證明某水樣是硬水還是軟水,可向其中加入

(4)利用如圖裝置我們認識了水的組成,試管“1”中的氣體是 ,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室中的藥品需要分類擺放到不同的藥品柜里面。下列藥品:①鎂條 ②碳酸鈣 ③黃銅 ④氫氧化鈉 ⑤稀硫酸 ⑥酚酞試液,你認為可以擺放到同一個藥品柜的是

A. ①⑥ B. ④⑤ C. ①③ D. ②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法中不正確的是( )

A. 降低溫度能使接近飽和的丙溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

B. t2℃時,甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

C. t1℃時,甲、丙兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

D. 將甲、乙、丙的飽和溶液從t2℃降至t1℃,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是乙>甲>丙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】紀錄片《舌尖上的中國》主要介紹我國各地的傳統(tǒng)美食,由于節(jié)目制作精良,受到了許多人的追捧。下列有關(guān)飲食的說法不正確的是( 。

A. 為了身體健康,必須均衡膳食

B. 為預(yù)防缺碘性疾病,可食用適量海帶等海產(chǎn)品

C. 為延長食品保質(zhì)期,在食品中添加大量防腐劑

D. 為使發(fā)面食品松軟可口,制作時可添加適量碳酸氫鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學(xué)想:CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進行了以下探究。

【猜想】Ⅰ、CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;

Ⅱ、CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;

Ⅲ、CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后_____________________________。

【實驗】用天平稱量0.2gCuO,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:

(1)填寫下表:

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

________

帶火星的木條復(fù)燃。

______

溶液中有氣泡放出,________

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;

猜想Ⅲ成立。

(2)步驟①的目的是___________________________________。

(3)步驟④需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、___________

(4)過氧化氫能被CuO催化分解的化學(xué)方程式為_______________________。

【拓展】要探究步驟⑤做過催化劑的CuO其它化學(xué)性質(zhì),還應(yīng)補做的實驗是____。(寫一種)

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