12．根據(jù)如圖裝置圖回答問(wèn)題：

（1）某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是A（填序號(hào)）．
可以用裝置E來(lái)收集氧氣，其原因是氧氣不易溶解于水，收集氧氣的適宜時(shí)刻是產(chǎn)生連續(xù)均勻氣泡．寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（2）用如圖的發(fā)生裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，原因是試管口未放一團(tuán)棉花．
（3）該同學(xué)在用加熱氯酸鉀制氧并用E裝置收集氧氣是，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅了酒精燈，可能導(dǎo)致的后果是水倒流而炸裂試．

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；用排水法收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是：當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先熄滅酒精燈，然后才移出導(dǎo)氣管，會(huì)造成水倒流而炸裂試管．

解答 解：（1）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；用排水法收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是：當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)；故答案為：A；氧氣不易溶解于水； 產(chǎn)生連續(xù)均勻氣泡；氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)需在試管口放一團(tuán)棉花，以防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管進(jìn)而進(jìn)入水槽，使水變紅色；故答案為：試管口未放一團(tuán)棉花．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先熄滅酒精燈，然后才移出導(dǎo)氣管，會(huì)造成水倒流而炸裂試管，故答案為：水倒流而炸裂試．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)和注意事項(xiàng)等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．實(shí)驗(yàn)室里區(qū)分下列物質(zhì)的兩種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案都合理的是（　�。�
ABCD
區(qū)分的
物質(zhì)		生鐵和鋼飽和與不飽和的硝酸鉀溶液硬水和軟水氧氣和二氧化碳
方案一取樣，分別加入硫酸銅溶液升高溫度觀察顏色燃著的木條
方案二分別用磁鐵吸引加入少量的硝酸鉀固體加肥皂水澄清石灰水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．日常生活中下列變化，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．瓷碗破碎B．石蠟熔化C．食物變質(zhì)D．酒精揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．對(duì)下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光和放出熱量
B．硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)氣味的氣體
C．鐵絲在空氣中燃燒時(shí)，火星四射，有黑色固體生成
D．紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量的煙霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．將某暗紫色固體粉末A加熱，可以產(chǎn)生無(wú)色氣體B，同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D．黑色固體C可以作為過(guò)氧化氫溶液分解制氧氣的催化劑．另一種淡黃色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰并生成一種有刺激性氣味的氣體F．按要求回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出物質(zhì)的名稱A高錳酸鉀 B氧氣 C二氧化錳 E硫
（2）寫(xiě)出黑色C與過(guò)氧化氫混合制氧氣的文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（3）寫(xiě)出加熱暗紫色固體A時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)屬于分解（填“化合”或者“分解”）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖是小明同學(xué)在“化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查”中相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是（　　）
A．
 驗(yàn)滿氧氣		B．
滴加液體		C．
 點(diǎn)燃酒精燈		D．
  稱氯化鈉質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．在氧氣、氮?dú)�、天然氣、二氧化碳、水蒸氣五種氣體中，選擇填空：
①酥脆的餅干放置于空氣中變軟的是水蒸氣；
②可作燃料的是天然氣；
③可供給呼吸和支持燃燒的是氧氣；
④空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓?br />⑤能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．酒精是一種無(wú)色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶．酒精易揮發(fā)，常用作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料，是一種綠色能源．當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳．
根據(jù)以上敘述，可歸納出：
（1）酒精的化學(xué)性質(zhì)是酒精具有可燃性．
（2）酒精的用途是常用作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）用氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，所選的發(fā)生裝置是A，收集一瓶濕潤(rùn)的氧氣所選的收集裝置是C，該反應(yīng)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（2）氫氣在通常情況下是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣小，難溶于水．實(shí)驗(yàn)室用固體鋅和液體稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣．實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置是B，若要收集一瓶干燥的氫氣，收集氫氣可選用D
（3）若分解過(guò)氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：

①要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲（選填“甲”或“乙”）；②給病人輸氧時(shí)，往往在鋼瓶和病人之間連接一個(gè)丙裝置，丙裝置的a（選填“a”或“b”）應(yīng)與鋼瓶相連．
（4）用B裝置制氧的優(yōu)點(diǎn)是不需要加熱，節(jié)約能源（一點(diǎn)即可  ）

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