【題目】等質量的下列物質完全燃燒，消耗氧氣的質量最多的是( )

A. H2 B. C C. S D. Mg

【答案】A

【解析】2H2+O2點燃2H2O，C+O2點燃CO2 ，S+O2點燃SO2，2Mg+O2點燃2MgO。利用化學方程式可知等質量的物質完全燃燒，消耗氧氣的質量最多的是氫氣。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在煤礦的礦井里，為了防止瓦斯爆炸常采用的安全措施是（ ）

A. 進礦井時先做燈火實驗 B. 準備好滅火器材

C. 通風并嚴禁煙火 D. 戴裝有活性炭的面具

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，正確的是

A. 二氧化碳分子是由一個碳原子和一個氧分子構成的

B. 不同元素的原子其核電荷數(shù)一定不同

C. 原子是物質變化的最小微粒

D. 核外電子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是學習化學的重要工具．
（1）用化學用語填空： 氬氣；3個鎂原子；2個銨根離子；
氧化鋁中鋁元素的化合價 ．
（2）“3H2O”的意義是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下對空氣的說法中，不正確的是( )

A. 空氣是一種寶貴的資源

B. 通常情況下空氣的成分是比較固定的

C. 空氣主要是由幾種氣體組成的混合物

D. 空氣是無色的化合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法．
（1）結合裝置圖，回答下列問題：

①寫出圖中標號儀器的名稱：a ，b ．
②用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 （填如圖字母），可選用C裝置收集氧氣，其原因是 ， 實驗時應在試管口放一團棉花，其作用是 ，用排水法收集氧氣的合適時間是 ，寫出該反應的表達式 ．其反應類型為 ．
③實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取一種易溶于水密度比空氣小的氨氣（NH3），應選擇的制取裝置是 、 （填上圖字母）．
（2）【發(fā)現(xiàn)問題】：小明同學用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上，發(fā)現(xiàn)大量氣泡產(chǎn)生．
①【提出問題】：小明聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫的催化劑，他想，水泥塊能否作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進行以下探究．
②【猜想】：水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑．
③【實驗驗證】：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

實驗一

．

木條不復燃

常溫下過氧化氫溶液分解很慢．

實驗二

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中

木條復燃

④【結論】：水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥塊是過氧化氫分解的催化劑．
⑤【討論與反思】：小冰認為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，他覺得需要增加一個探究實驗：；
實驗步驟：Ⅰ準確稱量水泥塊質量；Ⅱ完成實驗二；Ⅲ待反應結束，將實驗二試管里的物質進行過濾、洗滌、干燥、稱量；Ⅳ對比反應前后水泥塊的質量；
⑥但老師指出：要證明小明的猜想，小冰的補充實驗還是不足夠，需要再補充一個探究實驗： ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對化學基本觀念的認識不正確的是(　　)

A. 微粒觀：一氧化碳分子由一個碳原子和一個氧原子構成

B. 能量觀：天然氣燃燒放出大量的熱

C. 分類觀：金剛石和石灰石從組成上都屬于純凈物

D. 守恒觀：電解水反應前后，元素種類和原子數(shù)目均不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣的主要成分是______和______，其中按體積計，_____約占空氣體積的78%，_____約占空氣體積的21%。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】莽草酸是我國傳統(tǒng)的香料﹣﹣八角茴香的重要成分，也是目前世界上抗禽流感的良方﹣﹣﹣“達菲”的原料．請你根據(jù)莽草酸的化學式（C7H10O5）計算：
（1）莽草酸由種元素組成，一個莽草酸分子中共有個原子；
（2）莽草酸的相對分子質量；
（3）氫元素和氧元素的質量比；
（4）碳元素的質量分數(shù)（精確到0.1%）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案