水是寶貴的自然資源,人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)硬水給生產(chǎn)生活帶來許多不便.為檢驗某水樣是不是硬水,可往水樣中加入肥皂水溶液.若該水確實為硬水,將觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)將雨水及污水處理回收,利用到景觀和綠化使用.在凈水過程中,要除去其中的固態(tài)雜質(zhì),常采用的方法是
 
.用此方法凈化后得到的水屬于
 
(選填“純凈物”或“混合物”).
(3)“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”--這句話警示我們應樹立保護水資源的意識.請舉一例日常生活中節(jié)約用水的做法:
 

(4)水在自然環(huán)境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,寫出該反應的符號表達式
 
,在如圖所示的裝置中,當電源接通一段時間后,甲管產(chǎn)生的氣體是
 
乙管產(chǎn)生的氣體是
 
,甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為
 
考點:硬水與軟水,過濾的原理、方法及其應用,電解水實驗,純凈物和混合物的判別,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,保護水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:(1)從硬水與軟水的區(qū)別方法去分析解答;
(2)從雨水過慮后,只是除去了不溶于水的雜質(zhì),溶于水的雜質(zhì)沒有除去,所以此時得到的水仍是混合物去分析解答;
(3)從節(jié)約用水的方法很多,如:一水多用,及時關閉水龍頭等去分析解答;
(4)從水通電的條件下可以分解生成氫氣和氧氣,;去分析解答;
解答:解:(1)硬水中含有較多的鈣鎂化合物,易生水垢,與肥皂不易起泡沫,易起渣,而軟水則與肥皂易起泡沫;故答案為:不易起泡沫,易起渣;
(2)分離固體與不溶于液體的固體的方法是過慮;雨水過慮后,只是除去了不溶于水的雜質(zhì),溶于水的雜質(zhì)沒有除去,所以此時得到的水仍是混合物;故答案為:過慮   混合物;
(3)節(jié)約用水的方法很多,如:一水多用,及時關閉水龍頭等,故答案為:一水多用;
(4)水通電的條件下可以分解生成氫氣和氧氣,其反應的化學方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;與正極相連的甲試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣,與負極相連的乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣,甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為:1:2;故答案為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑    氧氣    氫氣     1:2.
點評:電解水的實驗現(xiàn)象及產(chǎn)物可這樣記憶:正氧負氫,氫二氧一.指正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣,與負極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣,氫氣與氧氣的體積之比為:2:1.
練習冊系列答案
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(1)其中屬于單質(zhì)的是
 
,屬于化合物的是
 
(填編號).
(2)某種碳的氧化物含碳量為50%,寫出C和CO2在高溫下轉(zhuǎn)化為該氧化物的化學方程式
 

(3)寫出C3O2完全轉(zhuǎn)化為CO2和另一種碳的氧化物的化學方程式(不必注明反應條件)
 

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向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液如圖所示
(1)指出操作中的錯誤
 

(2)反應的實驗現(xiàn)象
 

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(1)圖乙所示反應的基本反應類型為
 
反應;D物質(zhì)中氯元素的化合價為
 
;
(2)寫出圖甲所示反應的化學方程式
 

(3)以圖甲為例分析,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是
 
;由圖乙分析你還能得岀哪些其它化學結(jié)論
 
 
 
 

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Fe、稀H2SO4、CuCl2溶液、NaOH溶液、Fe2O3五種物質(zhì),兩兩相混合時,可能發(fā)生的反應共有
 
個.其中有
 
個復分解反應.
 
個置換反應.

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學以致用.請用化學知識解釋下列問題:
(1)氧氣、一氧化碳均含有氧元素,但氧氣可供人呼吸,而一氧化碳卻有毒,說明
 
;
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(2)鐵絲繞成螺旋狀的目的是
 
;
(3)實驗開始時先點燃火柴的目的是
 
;
(4)反應的符號表達式為
 
,屬于
 
反應;
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