11.有一包粉末,已知由CaCO3、FeCl3、MgCl2、Na2SO4、NaOH、NaNO3中的幾種組成.為確定其組成,現(xiàn)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),各步驟均已充分反應(yīng).
①取一定質(zhì)量的粉末,加水?dāng)嚢韬筮^濾,得到沉淀和無色溶液A;
②向①步得到的沉淀中加入足量稀鹽酸,得到無色氣體和黃色溶液;
③將①步得到的無色溶液A進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn).

請回答下列問題:
(1)B的化學(xué)式是BaSO4.過濾操作中玻璃棒的作用是引流.
(2)A中一定存在的溶質(zhì)的化學(xué)式是Na2SO4、NaCl.
(3)向沉淀中加入稀鹽酸,得到黃色溶液的化學(xué)方程式是Fe(OH)3+3HCl═FeCl3+3H2O.
(4)生成白色沉淀D的化學(xué)方程式是NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3. 
(5)這包粉末中可能含有物質(zhì)的化學(xué)式是MgCl2、NaNO3

分析 根據(jù)碳酸鈣難溶于水、氯化鐵溶液顯黃色、氯化鐵和氫氧化鈉會(huì)生成氯化鈉和紅褐色的氫氧化鐵沉淀、氯化鎂和氫氧化鈉會(huì)生成氯化鈉和白色的氫氧化鎂沉淀可知,原粉末中可能含有CaCO3、FeCl3、MgCl2、NaOH;根據(jù)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成無色氣體二氧化碳,氫氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氯化鐵的黃色溶液可知,原粉末中一定含有CaCO3、FeCl3、NaOH;根據(jù)硫酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)生成硝酸鈉和硫酸鋇沉淀,①步得到的無色溶液A中含有的氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鈉和氯化銀沉淀等知識(shí)進(jìn)行分析.

解答 解:通過分析可知:
(1)由于硫酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)生成硝酸鈉和硫酸鋇沉淀,所以B的化學(xué)式是:BaSO4.過濾操作中玻璃棒的作用是引流;
(2)向①步得到的沉淀中加入足量稀鹽酸,得到無色氣體和黃色溶液,說明沉淀中含有碳酸鈣和氫氧化鐵,說明原物質(zhì)中含有的碳酸鈣、氯化鐵、氫氧化鈉已不在A中,若原物質(zhì)中含有氯化鎂也已形成氫氧化鎂沉淀,而硝酸鈉不影響本題的現(xiàn)象,故A中一定存在的溶質(zhì)的化學(xué)式是:Na2SO4、NaCl.
(3)氫氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,化學(xué)方程式為:Fe(OH)3+3HCl═FeCl3+3H2O;
(4)氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鈉和氯化銀沉淀,生成白色沉淀D的化學(xué)方程式是:NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
(5)MgCl2和NaNO3是否存在對本題的現(xiàn)象沒有明顯的影響,所以這包粉末中可能含有物質(zhì)的化學(xué)式是:MgCl2、NaNO3
故答案為:
(1)BaSO4.引流.  
(2)Na2SO4、NaCl.
(3)Fe(OH)3+3HCl═FeCl3+3H2O.
(4)NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3;
(5)MgCl2、NaNO3

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及變化規(guī)律,結(jié)合轉(zhuǎn)化變化框圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,確定固體中一定含有的物質(zhì)與一定不含有的物質(zhì),然后對可能含有的物質(zhì)進(jìn)行組合.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.新聞報(bào)道《小雨引“燃”一車電石》很好地說明水可“引火”.該報(bào)道稱:5月9日傍晚,一輛儲(chǔ)運(yùn)電石的汽車因未做好防水工作,行駛過程中天降小雨,引發(fā)車廂著火…
已知:電石(CaC2)不可燃,與水接觸劇烈反應(yīng)產(chǎn)生乙炔(C2H2).
(1)電石與水反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
(2)電石和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2,其中,C2H2屬于有機(jī)物化合物(選填“有機(jī)物化合物”或“無機(jī)化合物”)
(3)產(chǎn)生的乙炔(C2H2)能在空氣中燃燒,產(chǎn)生CO2和H2O,請寫出該化學(xué)方程式2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.為測定空氣中氧氣含量,甲同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.但是打開彈簧夾后,集氣瓶中吸入水的體積并沒有達(dá)到集氣瓶中原空氣體積的$\frac{1}{5}$,請你幫他分析造成實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因,寫三點(diǎn).
(1)紅磷的量不足;
(2)裝置漏氣;
(3)未等到裝置冷卻至室溫就打開了彈簧夾(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列敘述正確的是(  )
A.凡是均一、穩(wěn)定、透明的液體都是溶液
B.不同的物質(zhì)分散到水中都會(huì)形成溶液
C.泥水中,泥是溶質(zhì),水是溶劑
D.我們喝的礦泉水是均一、穩(wěn)定的溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.如圖是我市一些街道邊新安裝的“太陽能垃圾箱”.該垃圾箱“頭頂”光電池板,“腰挎”廣告燈箱,“腳踩”垃圾桶.
(1)太陽能電池板的主要材料為硅,硅屬于非金屬(選填“金屬”或“非金屬”)
(2)白天,太陽能電池板給蓄電池充電,將太陽能先轉(zhuǎn)化為電能,再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(3)廢電池應(yīng)該投入到其中的可回收垃圾桶(選填“可回收”或“不可回收”),以防滲漏出的汞、鎘、鉛等重金屬離子對土壤和水源造成污染.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.天津;穫}庫發(fā)生劇烈爆炸震驚全國.下列不屬于危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:

①其中屬于陰離子的是B(填序號(hào),下同).
②具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是AC.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)鐵原子2Fe;  
(2)4個(gè)硫酸根離子:4SO42-;
(3)+2價(jià)的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$;
(4)三個(gè)氨分子3NH3;
(5)氫氧化鎂Mg(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.某實(shí)驗(yàn)小組對實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)原理進(jìn)行探究.
【知識(shí)回顧】能產(chǎn)生氫氣的化學(xué)反應(yīng)有:①水電解     ②活潑金屬與酸反應(yīng)
【討論交流】反應(yīng)①的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;同學(xué)們討論后認(rèn)為該反應(yīng)不適用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣.
【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究哪種物質(zhì)更適合用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,大家設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

【分析與結(jié)論】填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量氣泡,試管外壁發(fā)熱.反應(yīng)速率過快,氣體不便收集,不能(填能或不能)用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣
B緩慢產(chǎn)生少量氣泡反應(yīng)速率過慢,不能用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣
C較快產(chǎn)生大量氣泡,試管外壁發(fā)熱反應(yīng)速率適中,能用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣
通過實(shí)驗(yàn)得出,適合實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
【知識(shí)拓展】確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理時(shí),要考慮諸多因素,如反應(yīng)的快慢、收集的難易、是否需要加熱或是否安全等.(答一點(diǎn)即可)

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同步練習(xí)冊答案