如圖表示氫氣和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)．下列說法正確的是（　　）
A、分子是化學(xué)變化中的最小微粒
B、化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)和分子數(shù)均不會發(fā)生變化
C、每個水分子是由2個氫分子和1個氧分子構(gòu)成的
D、每個氫分子由2個氫原子構(gòu)成
考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：根據(jù)圖示進(jìn)行分析解答即可．對比反應(yīng)前后微粒的變化，分析分子、原子的變化，分子的構(gòu)成等．
解答：解：A、由圖是可知，在化學(xué)變化中氫分子和氧分子變化成了水分子，分子發(fā)生了變化．故A說法不正確；
B、對比反應(yīng)前后微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目和種類均不會發(fā)生，分子的種類一定發(fā)生改變，分子的數(shù)目不一定發(fā)生改變．故B說法不正確．
C、由水分子的構(gòu)成可知，每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的．故C說法不正確；
D、由氫分子的構(gòu)成可知，每個氫分子由2個氫原子構(gòu)成，故D說法正確；
故選D．
點(diǎn)評：此類試題屬于圖示題，解答時一定要弄清各原子或各分子所表示的意義，并能把微觀粒子與宏觀物質(zhì)很好的聯(lián)系起來，才能根據(jù)微觀粒子來推測物質(zhì)的種類與反應(yīng)類型．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A、
傾倒液體
B、
取粉末狀固體藥品
C、
過濾
D、
用天平稱量藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)的分類，錯誤的是（　�。�
A、空氣屬于化合物
B、水屬于氧化物
C、氮?dú)鈱儆诩儍粑?/span>
D、銅屬于單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有
 
，屬于氧化反應(yīng)的有
 
，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的有
 
，是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的有
 
．
A．鎂十氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
氧化鎂          B．硫+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
二氧化硫
C．酒精+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
二氧化碳十水    D．高錳酸鉀
  △  
.
 
錳酸鉀+二氧化錳十氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各級氣體中既可用NaOH固體又可用濃H2SO4干燥的是（　�。�
A、O2   CO2
B、CO  H2
C、CH4  CO2
D、CO  SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　　）
A、食鹽水--水+食鹽
B、蠟燭+氧氣--水+二氧化碳
C、氧化汞--汞+氧氣
D、氫氣+氧氣--水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里幾種物質(zhì)在互相談?wù)撝阏J(rèn)為它們的敘述中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、試管：同學(xué)們不愛惜我，我被摔碎了
B、鐵釘：好難受啊，我在潮濕空氣中生銹了
C、燈泡：我通電后發(fā)光了，給學(xué)生帶來光明
D、蒸餾水：我被酒精燈加熱后蒸發(fā)了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，收集氧氣的裝置是
 
，寫出用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室里用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣，為了控制反應(yīng)進(jìn)行的速率，可選用的發(fā)生裝置是
 
，寫出用過氧化氫溶液制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取H2是用固體鋅粒和液體稀硫酸在常溫下反應(yīng)進(jìn)行的，可選用的氣體發(fā)生裝置是
 
（填寫序號），可以用D或E裝置收集H2，說明H2具有
 
、
 
等性質(zhì)．
（4）實(shí)驗(yàn)室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物加熱制取氨氣，則制取氨氣所需的氣體發(fā)生裝置為
 
，氨氣極易溶于水，一般可用
 
裝置收集氨氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們用Na2CO3溶液和濃HCl來研究簡易滅火器的反應(yīng)原理時，對廢液的成分進(jìn)行探究．

【推理假設(shè)】根據(jù)Na2CO3溶液和濃HCl兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可以推測出廢液中一定有NaCl，可能有Na2CO3或鹽酸．
【實(shí)驗(yàn)探究】確定廢液中是否含有鹽酸：
①選擇試劑：根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們選用了如圖1所示的五種物質(zhì)，其中物質(zhì)X是酸堿指示劑中的
 
溶液．
②實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：某同學(xué)向廢液中加入少量的鎂粉，觀察到
 
，確定廢液中一定沒有鹽酸．
③確定廢液中是否含有Na2CO3[：某同學(xué)用pH試紙測出廢液的pH=10，確定廢液中一定含有Na2CO3．
④處理廢液，回收利用：欲從廢液中得到純凈的NaCl，請完成如下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)．
方案加入試劑分離方法方案評價
一適量Ca（NO3）2溶液過濾、蒸發(fā)結(jié)晶不可行，理由是：
 
二稍過量的
 
蒸發(fā)結(jié)晶可行
⑤拓展運(yùn)用：
按如圖2方案分離BaCl2和NaCl的固體混合物時，X溶液中溶質(zhì)是
 
．

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