分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.
解答 解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以兩個(gè)氫離子可表示為:2H+;
(2)爐具清潔劑中的堿是氫氧化鈉,其化學(xué)式表示為:NaOH;
(3)依據(jù)化合價(jià)代數(shù)和為零可知,過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)為-1價(jià),在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)表示為:H2$\stackrel{-1}{{O}_{2}}$;
(4)碘酒中的溶劑是酒精,化學(xué)式表示為:C2H5OH.
故答案為:(1)2H+;
(2)NaOH;
(3)H2$\stackrel{-1}{{O}_{2}}$;
(4)C2H5OH.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | |
微觀 示意圖 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
MgO | Mg(OH)2 | MgCO3 | |
消耗稀鹽酸的體積/mL | 10.4 | 7.2 | 5.0 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣中物質(zhì)的含量:$→_{由少到多}^{CO_{2}N_{2}O_{2}}$ | |
B. | 利用金屬的年代:$→_{由先到后}^{CuFeAl}$ | |
C. | 溶液的pH:$→_{由小到大}^{NaClNaOHHCl}$ | |
D. | 銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):$→_{由低到高}^{Cu_{2}OCuOCuS}$ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)燃某可燃物,在火焰上罩一個(gè)冷而干燥的燒杯,燒杯的內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),證明可燃物一定是含有H | |
B. | 實(shí)驗(yàn)室用大理石與鹽酸反應(yīng)制取的CO2通入澄清石灰水無(wú)沉淀生成,可能是因?yàn)辂}酸太濃 | |
C. | 某混合氣體能使灼熱的氧化銅變成紅色固體,且導(dǎo)出后氣體能使澄清石灰水變渾濁,證明原氣體中一定含有一氧化碳 | |
D. | 含二氧化碳、一氧化碳、氫氣、水蒸氣、氮?dú)獾幕旌蠚怏w,依次通過(guò)石灰水、灼熱的氧化銅、干燥劑堿石灰(假定每步都充分吸收),最后一定只剩下氮?dú)?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
序號(hào) | ① | ② | ③ | ④ |
X | 水 | 氫氧化鈣溶液 | 稀硫酸 | 硫酸銅溶液 |
Y | 食鹽 | 二氧化碳 | 鎂粉 | 鐵粉 |
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ②④ | D. | ①③ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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