寫出下列元素的名稱或符號(hào)。

硫______、鈣______、Cu______、地殼中含量排在第二位的非金屬元素符號(hào)______。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：海南省定安縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在我們的日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等商品．這里的碘、鈣、硒、氟應(yīng)理解為（　�。�

A. 元素 B. 單質(zhì) C. 分子 D. 氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)寧市任城區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．

儀器X的名稱是______．

寫出一個(gè)用A或B作發(fā)生裝置制氧氣的化學(xué)方程式______．

在實(shí)驗(yàn)室里，可采用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物的方法制取氨氣，該氣體極易溶于水，則制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置所有可能組合是______填序號(hào)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)寧市任城區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列根據(jù)化學(xué)用語(yǔ)獲得的信息正確的是　　

A. --該物質(zhì)屬于氧化物

B. --鈰的相對(duì)原子質(zhì)量為

C. --該原子在反應(yīng)中易得電子

D. --“”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)寧市任城區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

能源與生活息息相關(guān)。下列利用化學(xué)反應(yīng)獲得電能的是（ ）

A. 風(fēng)力發(fā)電 B. 水力發(fā)電 C. 火力發(fā)電 D. 太陽(yáng)能發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省東營(yíng)市墾利區(qū)2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題。

（1）圖1中，電解水實(shí)驗(yàn)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式______，其基本類型是______。該化學(xué)反應(yīng)，正極端玻璃管產(chǎn)生的氣體是______。

（2）用圖2中的“關(guān)鍵詞”填空：晶瑩的水滴是由大量的______聚集而成，水分子里的______和______是按照一定角度結(jié)合的。氫分子是由2個(gè)______結(jié)合構(gòu)成的，氫氣是由大量的______聚集而成的。

（3）由圖2可知，化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物的______分裂成原子，原子重新結(jié)合成新的物質(zhì)的______，化學(xué)反應(yīng)中______發(fā)生變化，______不發(fā)生變化。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省東營(yíng)市墾利區(qū)2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖形象說(shuō)明了相對(duì)原子質(zhì)量的含義，從圖中獲得的信息正確的是（　　）

A. 碳12原子象西瓜一樣大

B. 氧原子質(zhì)量是碳12原子的1.4倍

C. 碳12原子質(zhì)量比氧原子質(zhì)量大

D. 氧原子的質(zhì)量與碳12原子質(zhì)量的的比值是16

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省撫州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

每年的3月22日為“世界水曰”，世界水日的宗旨是喚起公眾的節(jié)水意識(shí)，加強(qiáng)水資源保護(hù)。請(qǐng)根據(jù)水的組成和水的爭(zhēng)化相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

I．某實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)電解水的方法來(lái)探究水的組成（如圖所示）

（1）他們使用的是_____（選填“交流電源”或“直流電源”），實(shí)驗(yàn)前向水中加入少量硫酸鈉的作用是_____，試管b中產(chǎn)生的氣體是_____；

Ⅱ．撫州市某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖所示：

（2）①對(duì)應(yīng)的作用是_____（填字母序號(hào)，下同），③對(duì)應(yīng)的作用是_____；

A．殺菌消毒

B．吸附雜質(zhì)

C．沉淀過(guò)慮

D．蒸餾

（3）長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石，生活中將硬水軟化的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省泰安市肥城市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)課上，同學(xué)們將氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合，沒(méi)有觀察到明顯的現(xiàn)象，他對(duì)此提出了如下問(wèn)題并進(jìn)行了相應(yīng)探究。

問(wèn)題一：二者之間是否發(fā)生了反應(yīng)？他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案證明二者之間確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)。

(1)下列組合能夠證明二者確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)的有______。(填序號(hào))

編號(hào)

試劑A

試劑B

①

足量稀硫酸

MgCl2溶液

②

足量稀硫酸

鐵粉

③

少量稀硫酸

MgCl2溶液

④

少量稀硫酸

鐵粉

(2)小蘭認(rèn)為，若選用______，不管加入順序如何，只需控制加入稀硫酸的量也能證明二者發(fā)生了反應(yīng)

(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

問(wèn)題二：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)有哪些？

（猜想假設(shè)）猜想一：只有Na2SO4：猜想二：Na2SO4和______；猜想三：Na2SO4和H2SO4

（查閱資料）①Na2SO4溶液顯中性，②Na2SO4+BaCl2=Ba2SO4↓+2NaCl

（實(shí)驗(yàn)操作）分別取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①

加入酚酞試液

不變紅

猜想一成立

②

加入少量BaCl2溶液

產(chǎn)生白色沉淀

③

加入少量Na2CO3溶液

______ (填“有”或“無(wú)”)氣泡產(chǎn)生

（實(shí)驗(yàn)反思）小娜認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)______(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))可省略。

小秋用精密儀器檢測(cè)反應(yīng)后溶液中離子的個(gè)數(shù)比，也得出了相同結(jié)論，則測(cè)得溶液中的Na+和SO42-個(gè)數(shù)比為_(kāi)_____。

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