分析 (1)根據(jù)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時需要加熱選擇發(fā)生裝置即可;根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣進行分析;
(2)根據(jù)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣進行分析;
(3)根據(jù)實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,甲烷密度小于空氣、難溶于水,進行分析解答.
解答 解:(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時需要加熱,故選用的發(fā)生裝置是A;氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解為氯化鉀和氧氣,發(fā)生反應的文字表達式為:氯酸鉀 $→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
故填:A;氯酸鉀 $→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(2)過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣是固體與液體混合不需要加熱制取氣體,所以應該選擇B裝置,二氧化錳在該反應中起催化作用;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,其中二氧化錳其催化作用.
故填:B;催化.
(3)實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,屬于固體加熱型,應該選用的發(fā)生裝置是A;甲烷密度小于空氣、難溶于水,可選用能用向下排空氣法、排水法收集,即收集裝置是C或E.
故填:A;C或E.
點評 本題考查裝置的選擇、文字表達式的書寫,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應等因素.
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | +2 | B. | +3 | C. | +4 | D. | +6 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應物和生成物中共有兩種氧化物 | B. | 生成C和D的化學計量數(shù)之比為1:1 | ||
C. | 圖中共有4種分子 | D. | 該圖不符合質(zhì)量守恒定律 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 | |
B. | 加熱一定量的高錳酸鉀固體 | |
C. | 電解水 | |
D. | 鎂條在一定量空氣中燃燒 |
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