A. | 肥皂水可區(qū)分硬水和軟水 | B. | 活性炭可除去水中的異味 | ||
C. | 過濾可除去水中的可溶性雜質(zhì) | D. | 蒸餾可降低水的硬度 |
分析 區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;活性炭有吸附作用,可以吸附一些染料、色素、異味等;過濾是不溶性固體與液體分開的一種方法,過濾可除去水中的可溶性雜質(zhì)錯(cuò)誤;降低水的硬度的方法是:在生活中是加熱煮沸,在實(shí)驗(yàn)室中是蒸餾.
解答 解:A、區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水,正確但不符合題意,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、活性炭有吸附作用,可以吸附一些染料、色素、異味等,正確但不符合題意,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、過濾是把不溶性固體與液體分開的一種方法,過濾可除去水中的可溶性雜質(zhì)錯(cuò)誤,可溶性雜質(zhì)不能通過過濾除去,錯(cuò)誤符合題意,故選項(xiàng)正確;
D、降低水的硬度的方法是:在生活中是加熱煮沸,在實(shí)驗(yàn)室中是蒸餾,正確但不符合題意,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選C
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于結(jié)合課本知識(shí)的信息,也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途,用途反映性質(zhì)的理念.還結(jié)合了新課標(biāo)中的一個(gè)新的考點(diǎn)硬水與軟水的區(qū)分,一定要加強(qiáng)記憶,綜合應(yīng)用.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)叫做溶劑 | |
B. | 凡是均一的、穩(wěn)定的液體一定是溶液 | |
C. | 溶液一定是無(wú)色透明的 | |
D. | 飽和溶液一定是濃溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2 | B. | H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑ | ||
C. | NaOH+HCl═NaCl+H2O | D. | 2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加熱試管內(nèi)的堿式碳酸銅,綠色粉末逐漸變黑,試管口有小水滴 | |
B. | 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成紅棕色固體 | |
C. | 鎂條在空氣中燃燒,產(chǎn)生黑煙,生成黑色粉末 | |
D. | 向少量氧化銅中加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,黑色粉末逐漸消失,溶液變藍(lán) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |
A | 鑒別碳粉和氧化銅粉末 | 取樣后,分別在空氣中灼燒 |
B | 鑒別硝酸鉀溶液和碳酸鉀溶液 | 取樣滴加酚酞試液,觀察溶液顏色變化 |
C | 除去氯化鈉固體中混有的泥沙 | 溶解、過濾、蒸發(fā) |
D | 除去一氧化碳中少量二氧化碳?xì)怏w | 將氣體通過灼熱的氧化銅粉末 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 土豆農(nóng)膜比普通塑料農(nóng)膜容易降解 | B. | 淀粉屬于高分子化合物 | ||
C. | 丟棄該農(nóng)膜會(huì)造成“白色污染” | D. | 塑料屬于天然高分子材料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向一定量的鋅粒中加入稀硫酸 | |
B. | 向pH=3的溶液中加水 | |
C. | 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 | |
D. | 向一定量的氯化鈣溶液中加入碳酸鉀溶液 |
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