【題目】如圖A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)。其中A為黑色單質(zhì)，D為紫紅色單質(zhì)。B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物。“ ”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物,生成物及反應(yīng)條件省略)請(qǐng)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取C的化學(xué)方程式是_________;

(2)B的一種用途_________;

(3)AD反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

【答案】 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 作燃料或冶金或作還原劑 C+2CuO 2Cu+CO2↑

【解析】本題是推斷題，解題時(shí)關(guān)鍵是找出突破口，先由突破口向四周相鄰的物質(zhì)靠近進(jìn)行有理論依據(jù)的推斷，最后帶入驗(yàn)證。

A為黑色單質(zhì)，D為紅色單質(zhì)，A能夠轉(zhuǎn)化為B，因此A是碳，碳和氧化銅產(chǎn)生銅，則D為銅；B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物，且B能夠轉(zhuǎn)化為銅，因此B是一氧化碳，C為二氧化碳，代入檢驗(yàn)，符合題意，因此：

（1）C為二氧化碳，是用石灰石或者大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和二氧化碳以及水，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；

（2）B是一氧化碳，具有可燃性、還原性，因此可以用作燃料或冶金或作還原劑；

（3）碳和氧化銅高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，故反應(yīng)的方程式為：C+2CuO 2Cu+CO2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進(jìn)行了以下探究。

【猜想】Ⅰ、氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；

Ⅱ、氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣 ，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；

Ⅲ、氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后 。

【實(shí)驗(yàn)】天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

⑴ 填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

溶液中有氣泡放出，

帶火星的木條復(fù)燃。

溶液中有氣泡放出，

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；

猜想Ⅲ成立。

⑵ 步驟①的目的是 。

步驟⑦的目的是 。

⑶ 過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達(dá)式為 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下表回答問題：

溫度/℃

20

40

60

溶解度

NaCl

36.0

36.6

37.3

31.6

63.9

110

(1)60℃，100g水中最多能溶解的質(zhì)量為__________。

(2)下列說(shuō)法正確的是_________(填序號(hào))。

A.20℃時(shí)，飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31.6%

B.40℃時(shí)，136.6gNaCl溶液中一定含有36.6gNaCl

C.將40℃時(shí)的飽和溶液降溫到20℃，析出32.3g固體

D.將40℃時(shí)NaCl和的飽和溶液分別降溫至20℃，降溫后兩溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為NaCl＞

(3)20℃時(shí)，按下列圖示操作：

①在溶液A、B、C中，溶解達(dá)到飽和狀態(tài)的有_______(填字母)。

②比較溶液A、B中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：A_______B(填“＞“或” ＜”或“=”)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化硫（SO2）是一種食品添加劑。葡萄酒釀造過程中添加少量SO2，可防止其變質(zhì)，但須嚴(yán)格控制用量，我國(guó)《葡萄酒國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定SO2的含量。

（1）SO2作為食品添加劑須嚴(yán)格控制用量的原因是______。

（2）為檢測(cè)某國(guó)產(chǎn)葡萄酒中SO2的含量是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

步驟l 取100mL該葡萄酒于錐形瓶中，加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的H2O2溶液，將SO2完全轉(zhuǎn)化成硫酸。

步驟2 向錐形瓶中滴加指示劑（這種指示劑在pH<7的溶液中顯紫色，在pH>7的溶液中顯綠色），用氫氧化鈉溶液中和，測(cè)得錐形瓶中硫酸的質(zhì)量為14.7mg。

①步驟2中，滴入指示劑后溶液呈_____色。

②向10g 30%的H2O2溶液中加入_____g水，可稀釋為10%的H2O2溶液。

③通過計(jì)算判斷該葡萄酒中SO2的含量是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。_____

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）為測(cè)定空氣中氧氣的含量，某課外活動(dòng)小組對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)做了如下改進(jìn)：如圖1所示，在一個(gè)注射器和裝有較多銅絲的硬質(zhì)裝璃管內(nèi)共封閉80mL空氣，然后給硬質(zhì)玻璃管加熱，并緩慢向右推動(dòng)注射器的活塞。至硬質(zhì)玻璃管內(nèi)銅絲變黑且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱，待剩余氣體冷卻至室溫。請(qǐng)回答：

①實(shí)驗(yàn)前，檢查本裝置氣密性的一種方法是：先固定注射器的活塞，再用酒精燈加熱硬質(zhì)玻璃管，可觀察到_____，說(shuō)明氣密性良好。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器內(nèi)氣體的體積減少了約_______mL，這是因?yàn)?/span>______________。

（2）課外活動(dòng)小組發(fā)現(xiàn)紅熱的銅絲變黑后，為了回收再利用銅絲，在研究如何除去黑色物質(zhì)的討論中，制定了如圖2所示的兩種方案。請(qǐng)回答：（備注：A為氫氧化鈉溶液，B為稀硫酸溶液）

①甲方案的玻璃管中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________，乙方案的燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

②甲方案實(shí)驗(yàn)過程中，操作步驟正確的是__________（填序號(hào)）。

A實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先通入，再加熱：實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先停止加熱，再停止通入

B實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先加熱，再通入；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先停止加然，再停止通入

C實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先通入，再加熱；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先停止通入，再停止加熱

D實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先加熱，再通入；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先停止通入，再停止加然

③兩種方案相比，乙方案更好，其原因是_________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示裝置進(jìn)行二氧化碳的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，“人”字管右端可以觀察到的現(xiàn)象是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變?yōu)?/span>_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】研究“水”可從多角度展開。

(1)水的電解

①宏觀現(xiàn)象：按如圖所示裝置，通電一段時(shí)間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_________，檢驗(yàn)B中氣體的現(xiàn)象是___________。

②微觀該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是___________。

③結(jié)論：水由__________組成。

(2)水的性質(zhì)

將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

(3)水的用途

①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是_____。

②下列實(shí)驗(yàn)中，對(duì)水的主要作用分析不全面的是_________(填字母)

A．a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶?jī)?nèi)氣壓變化

B．b圖中的水提供熱量

C．c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時(shí)集滿

D．d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包固體粉末樣品M，可能含氧化銅、氧化鋁、鋼、鋁、碳中的一種或幾種。為探究樣品M的組成，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)（部分生成物已省略）。

（1）氣體是_____。

（2）向固體B中加入硝酸銀溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）樣品M中可確定的物質(zhì)為_____（填化學(xué)式，下同）。

（4）藍(lán)色溶液G中一定含有大量的陰離子為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)條件省略）。A、B、E、F、G均為氣體，B能使稀高錳酸鉀溶液退色，E、F組成元素相同，且F有毒，G是一種最輕的氣體；乙、丁均為黑色的固體氧化物，反應(yīng)④是工業(yè)煉鐵的原理；反應(yīng)②是光合作用。

（1）化學(xué)式：G_________，丙____________.

（2）反應(yīng)①、④的化學(xué)方程式：①_________________；④________________________

（3）甲一定含有的元素是____________________.

（4）Fe與藍(lán)色溶液的反應(yīng)屬于____________________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案