6．下列肥料屬于復(fù)合肥料的是（　　）
A．尿素B．磷酸氫二銨C．碳酸鉀D．氨水

分析 含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．

解答 解：A、尿素中含有氮元素，屬于氮肥．
B、磷酸氫二銨中含有氮元素和磷元素，屬于復(fù)合肥．
C、碳酸鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥．
D、氨水中含有氮元素，屬于氮肥．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化肥的分類方面的知識(shí)，確定化肥中營養(yǎng)元素的種類、化肥的分類方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)“鐵生銹的條件”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1
一段時(shí)間后，
A中鐵絲表面有紅色固體生成
B中鐵絲無明顯變化		鐵生銹需要與水接觸
2


一段時(shí)間后，
C中鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，試管內(nèi)液面上升
D中鐵絲無明顯變化
鐵生銹需要與O2接觸
某同學(xué)在家中發(fā)現(xiàn)，炒完菜的鐵鍋表面容易生銹．
【猜想與假設(shè)】可能是食鹽對(duì)鐵生銹的速率產(chǎn)生了影響．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該小組用實(shí)驗(yàn)裝置E、F同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．其中集氣瓶的容積相同，量筒內(nèi)盛有等體積的水，F(xiàn)中集氣瓶內(nèi)另加入了某種物質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)結(jié)論


一段時(shí)間后，打開止水夾，記錄實(shí)驗(yàn)過程中量筒內(nèi)剩余水的體積（每次測(cè)量時(shí)間間隔不等，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表）．E中鐵絲和F中另加入的物質(zhì)表面均出現(xiàn)紅色物質(zhì)．食鹽可以加速鐵的生銹
實(shí)驗(yàn)記錄表
次數(shù)123456
量筒中剩余水的體積/mLE685744303030
F716556a3030
（1）實(shí)驗(yàn)裝置F中，集氣瓶內(nèi)另加入的物質(zhì)是蘸有水的鐵絲．
（2）實(shí)驗(yàn)記錄表中，a的取值范圍是30≤a＜56．
【反思與應(yīng)用】結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)家中鐵鍋使用的建議：用完后要及時(shí)洗凈擦干．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．二氧化碳常用來滅火，是因?yàn)樗哂幸韵滦再|(zhì)（　�。�
①本身不能燃燒  ②不支持燃燒  ③能溶于水  ④密度比空氣大．
A．①②③B．①②C．①②④D．①③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某化學(xué)興趣小組按照課本實(shí)驗(yàn)方法（如圖甲），做木炭與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)．他們決定對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究和改進(jìn)．

【提出問題】暗紅色的固體是什么？如何選擇合適條件，使木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更
明顯？
【查閱資料】銅有+1 和+2 兩種化合價(jià)，通常情況下，氧的化合價(jià)為-2，碳的化合價(jià)為+4或-4．
【猜想與假設(shè)】
（1）同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測(cè)它的化學(xué)式為Cu2O（或Cu4C、Cu2C）．
（2）同學(xué)們還認(rèn)為，通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應(yīng)裝置，可以使該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況．
【分析與交流】
（1）小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為這樣建議的原理是使用顆粒更小的反應(yīng)物，可以增加表面積，有利于反應(yīng)的進(jìn)行；
反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CuO+C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（2）小周建議用圖乙裝置替代甲裝置．與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的好處是有利于集中加熱，獲得持續(xù)高溫．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們?cè)跈z驗(yàn)了乙裝置的氣密性后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時(shí)，不能
（填“可以”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)．不久，即可看到試管底部變紅熱，停止加熱后，仍能看到紅熱現(xiàn)象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個(gè)現(xiàn)象說明該反應(yīng)是放 （填“吸”或“放”）熱反應(yīng)．待產(chǎn)物冷卻后，同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實(shí)驗(yàn)獲得了圓滿成功．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．用化學(xué)符號(hào)或數(shù)字填空（化合價(jià)要標(biāo)明“+”“-”）．
①氖元素Ne．  
②3個(gè)五氧化二磷分子3P2O5．
③氫氧化鈉NaOH．
④2NH4NO3的氮原子個(gè)數(shù)4．
⑤CO2中碳元素化合價(jià)$\stackrel{+4}{C}$O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．“生命可貴，安全第一”．下列采取的安全措施中不正確的是A
A．廚房天然氣管道漏氣，立即打開換氣扇開關(guān)    B．震后災(zāi)區(qū)飲用水應(yīng)消毒處理后才能飲用
C．冬天烤火時(shí)，應(yīng)將門窗打開使空氣流動(dòng)   D．火災(zāi)發(fā)生時(shí)，立即打開窗戶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，關(guān)注物質(zhì)變化過程，探究物質(zhì)變化的條件很有必要．某化學(xué)興趣小組做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)A 是通過控制哪些因素來探究可燃物燃燒的條件？可燃物是否與氧氣（或空氣）接觸，可燃物是否達(dá)到燃燒所需的溫度．
（2）實(shí)驗(yàn)B中，中間試管的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁�？探究鐵釘在隔絕空氣（氧氣）的條件下是否生銹．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．海水B．氧氣C．人呼出的氣體D．凈化后的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)過濾描述正確的是（　　）
A．過濾可以除去水中一切雜質(zhì)
B．從酒精和水的混合物中分離出酒精不可以用過濾的方法
C．過濾用到漏斗、玻璃棒、燒杯、鐵架臺(tái)、酒精燈等儀器
D．如果因?yàn)V紙破了導(dǎo)致濾液渾濁，需要用原來的過濾器重新過濾

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