【題目】一位同學(xué)要用已調(diào)平的托盤(pán)天平稱(chēng)量2.5g藥品,在稱(chēng)量中他發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏移,這時(shí)他應(yīng)該( )

A. 減少藥品 B. 添加砝碼 C. 移動(dòng)游碼 D. 調(diào)節(jié)平衡螺母

【答案】A

【解析】使用天平稱(chēng)量藥品時(shí),要左物右碼,如果天平指針向左偏移,說(shuō)明藥品質(zhì)量多于2.5g,應(yīng)該減少藥品,故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我們每天都生活在一個(gè)不斷變化的世界里。下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 干冰升華 B. 冰雪融化 C. 食物變質(zhì) D. 汽油揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究

(1)甲同學(xué):點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積少于集氣瓶容積的,可能的原因是什么?(寫(xiě)出兩條)

(2)乙同學(xué):用碳替代紅磷,完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒(méi)有吸入水,其原因是什么?

(3)丙同學(xué):向集氣瓶中加入少量的氫氧化鈉溶液,然后完成乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn),得到了與甲同學(xué)相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)推測(cè)氫氧化鈉具有什么性質(zhì)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A的無(wú)色溶液與黑色固體B常溫混合反應(yīng),生成無(wú)色氣體C;另一種黑色固體D能在C中燃燒,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體無(wú)色氣體E;如把黃色粉末F點(diǎn)燃后放入盛C的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體G。請(qǐng)回答:

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱(chēng)或化學(xué)式:A ,B ,F(xiàn) 。

(2)寫(xiě)出D在C中燃燒的文字表達(dá)式 ;基本反應(yīng)類(lèi)型是 。

(3)寫(xiě)出F在C中燃燒的文字表達(dá)式 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是元素周期表的一部分,根據(jù)圖表回答下列問(wèn)題:

(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量是 。

(2)寫(xiě)出原子序數(shù)為11、17兩種元素所組成的化合物 (用化學(xué)用語(yǔ)表示)。

(3)從原子結(jié)構(gòu)角度看,同一周期元素的原子具有相同的 數(shù),某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為,該粒子所屬元素位于周期表的第 周期。

(4)表中與P元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是 (填元素符號(hào))

(5)氟原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 (填得到或失去)電子形成 離子(填陽(yáng)或陰)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途中,主要利用其物理性質(zhì)的是( )

A. 食品包裝袋充入氮?dú)夥栏?/span> B. 氧氣用于急救病人

C. 用石墨做電極 D. ClO2用于自來(lái)水殺菌消毒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),并閱讀小資料,回答下列問(wèn)題

(1)圖1中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,集氣瓶中加入液體的作用是 。

(2)圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為 ,集氣瓶中加入的液體可能是 ,其目的為 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)物質(zhì)的量的說(shuō)法中正確的是

A. 物質(zhì)的量的單位是n B. 摩爾是國(guó)際單位制中七個(gè)基本物理量之一

C. 1mol二氧化碳分子中含有1mol碳原子和2mol氧原子 D. 水的摩爾質(zhì)量是18g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】從環(huán)保角度考慮,最理想的燃料是

A. B. 氫氣 C. 汽油 D. 天然氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案