試分析以下一些錯(cuò)誤操作可能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生什么影響和偏差?
(1)用量筒量取20 mL液體時(shí),因桌面低,觀察液面時(shí)是從斜上方俯視讀數(shù).
(2)用托盤天平稱量2.4 g食鹽時(shí)將2 g砝碼放在左盤紙上,將游碼撥至0.4 g處,然后向右盤紙上放食鹽至天平平衡.
(3)用pH試紙測某土壤的酸堿度,先用純凈的蒸餾水將試紙潤濕,然后用玻璃棒蘸取待測液滴在試紙上觀察.
解答:(1)俯視液體凹面,讀到的體積數(shù)會(huì)比實(shí)際液體體積數(shù)大,量取得到的液體體積比20 mL少; (2)稱量所得食鹽的質(zhì)量比要求的質(zhì)量少0.8 g; (3)當(dāng)溶液為酸性時(shí),測得的pH會(huì)比實(shí)際偏大;當(dāng)溶液為堿性時(shí),測得的pH會(huì)比實(shí)際偏小. 分析:(1)用量筒量取液體時(shí),不應(yīng)俯視量筒,視線應(yīng)與液體凹面最低處保持水平.如俯視液體凹面,讀到的體積數(shù)會(huì)比實(shí)際液體體積數(shù)大,如仰視則讀到的體積數(shù)會(huì)比實(shí)際液體體積數(shù)。 (2)用托盤天平稱量物質(zhì)質(zhì)量時(shí),砝碼應(yīng)放在右盤,此時(shí)砝碼和游碼的質(zhì)量和等于物質(zhì)的質(zhì)量.若將砝碼放在左盤,則物質(zhì)與游碼的質(zhì)量和等于砝碼的質(zhì)量即:2 g=m+0.4 g,m=1.6 g,稱量所得食鹽的質(zhì)量比要求的質(zhì)量少0.8 g. (3)用pH試紙測液體酸堿度時(shí),不應(yīng)先用水潤濕.因?yàn)橐后w的酸堿度與液體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān),用水潤濕后再滴待測液,實(shí)際上等于將待測液稀釋了,這就會(huì)引起酸堿度的變化.當(dāng)溶液為酸性時(shí),測得的pH會(huì)比實(shí)際偏大;當(dāng)溶液為堿性時(shí),測得的pH會(huì)比實(shí)際偏。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)小紅同學(xué)在家做粗鹽提純實(shí)驗(yàn),對(duì)她做法的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是
A.將粗鹽放入玻璃杯中加水溶解————微粒不斷地運(yùn)動(dòng)
B.溶解時(shí)用筷子攪拌————加快溶解速率
C.用自制凈水器過濾粗鹽水————可將粗鹽水變?yōu)榧儍粑?/p>
D.實(shí)驗(yàn)時(shí)不用一次性塑料杯作容器————環(huán)境保護(hù)從身邊小事做起。
(2)教師通過粗鹽提純實(shí)驗(yàn),從10.0g食鹽中制得精鹽9.8g。某學(xué)生重做該實(shí)驗(yàn)結(jié)果只得到8.9g,試分析學(xué)生實(shí)驗(yàn)可能操作錯(cuò)誤原因:
①鹽的稱量(分析兩點(diǎn),下同): ;②粗鹽的溶解 ;
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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年陽光中學(xué)九年級(jí)(上)第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
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