一種醫(yī)用含鉀化合物的水溶液能跟硝酸銀溶液反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀．該化合物是（　�。�
A、KNO3
B、K2CO3
C、KCl
D、KOH
考點(diǎn)：鹽的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題：常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析：鹽的化學(xué)性質(zhì)有四個(gè)：鹽與金屬反應(yīng)、鹽與酸反應(yīng)、鹽與堿反應(yīng)、鹽與鹽反應(yīng)；一種醫(yī)用含鉀化合物的水溶液能跟硝酸銀溶液反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，說(shuō)明該物質(zhì)中一定有氯離子，那么該物質(zhì)是氯化鉀．
解答：解：A、KNO3與硝酸銀不反應(yīng)，因此沒(méi)有白色沉淀，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、K2CO3與硝酸銀反應(yīng)生成的白色沉淀溶于稀硝酸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、一種醫(yī)用含鉀化合物的水溶液能跟硝酸銀溶液反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，說(shuō)明該物質(zhì)中一定有氯離子，那么該物質(zhì)是氯化鉀，故選項(xiàng)正確；
D、KOH與硝酸銀不反應(yīng)，因此不正確，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了鹽的性質(zhì)，根據(jù)物質(zhì)的溶解性和除雜質(zhì)的條件，要認(rèn)真分析，問(wèn)題就迎刃而解．本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)屬?gòu)?fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A、H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
B、H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2HCl
C、HCl+NaOH═NaCl+H2O
D、Cu（OH）2
  △  
.
 
CuO+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

春節(jié)燃放煙花爆竹是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗．2006年春節(jié)，不少城市開(kāi)始有限解禁煙花爆竹的燃放，使當(dāng)年煙花爆竹的燃放量明顯增加．
（1）以氯酸鉀為原料生產(chǎn)的劣質(zhì)煙花爆竹，極不安全，容易引起爆炸．在氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)為
 
．
（2）一種焰火藥劑的組成中含有硝酸銅，當(dāng)火藥燃燒時(shí)，可以產(chǎn)生綠色火焰，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2Cu（NO3）2
  △  
.
 
2CuO+O2↑+4X，試推斷X的化學(xué)式為
 
．
（3）燃放煙花爆竹給節(jié)日增添喜慶氣氛的同時(shí)，也給我們的生活帶來(lái)一些負(fù)面影響．請(qǐng)寫(xiě)出一條可能造成的負(fù)面影響
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中，屬物理變化的是（　�。�
A、淺藍(lán)色液氧變成無(wú)色氧氣
B、加熱高錳酸鉀制取氧氣
C、把干冰放入澄清石灰水中
D、點(diǎn)燃蠟燭，一段時(shí)間后蠟燭變短了

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)探究課上，老師給了同學(xué)們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種．同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進(jìn)行如下探究．請(qǐng)你參與他們的探究并回答問(wèn)題．
（1）【提出問(wèn)題】假設(shè)l：紅色粉末是銅粉；假設(shè)2：紅色粉末是氧化鐵粉；
假設(shè)3：紅色粉末是
 
．
（2）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)想和分析：取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加熱至充分反應(yīng)（實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示）．
請(qǐng)你完成下表：
實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
假設(shè)1成立
假設(shè)2成立
假設(shè)3成立
（3）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析，確認(rèn)假設(shè)3成立．
（4）【反思與評(píng)價(jià)】
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
②實(shí)驗(yàn)時(shí)通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是
 
．
③從環(huán)保角度看，上面的實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處，請(qǐng)你對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn)，具體措施是
 
．
（5）【拓展】根據(jù)你最近所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案確認(rèn)假設(shè)3成立．
操作方法預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有關(guān)化學(xué)方程式

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

可溶性鋇鹽會(huì)使人中毒．如果誤服氯化鋇，可用瀉鹽硫酸鎂解毒，其原因是（用化學(xué)方程式表示）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在工業(yè)上，精煉鍍銅以及制造各種銅的化合物時(shí)，都要應(yīng)用硫酸銅．某工廠(chǎng)用硫化銅（CuS）制硫酸銅，擬選擇兩個(gè)方案．
方案1：CuS是在硫桿菌（催化劑）的作用下跟空氣中的O2發(fā)生化合反應(yīng)生成CuSO4．
方案2：2CuS+3O2
 煅燒 
.
 
2CuO+2SO2，CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
（1）請(qǐng)寫(xiě)出方案1反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（2）從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，兩個(gè)方案中選（填“1”或“2”）更合理，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)分別在充足的氧氣中燃燒，有CO2和H2O生成的是（　�。�
A、木炭B、硫C、氫氣D、酒精

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)步驟如下：①用酒精燈給試管中的藥品加熱；②通入純凈的氫氣排凈試管中的空氣；③停止加熱；④停止通氫氣．正確的操作順序是（　�。�
A、②①③④B、②①④③
C、①②④③D、①②③④

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