Question

日常生活中使用塑料袋是用聚乙烯或聚氯乙烯制成的，庫(kù)爾班同學(xué)為驗(yàn)證食品包裝塑料袋的成分，進(jìn)行以下探究；

【做出猜想】：猜想 I：該塑料袋是用聚乙烯制成的；
猜想Ⅱ：該塑料袋是聚氯乙烯制成的；
【查閱資料】：聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫；無(wú)水硫酸銅是白色粉末，遇水變?yōu)樗{(lán)色．
【實(shí)驗(yàn)探究】：庫(kù)爾班同學(xué)將圖中的裝置按A、B、C、D順序連接好，進(jìn)行試驗(yàn)．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，B、D產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，C無(wú)明顯現(xiàn)象．說(shuō)明塑料袋沒(méi)有

 

氣體生成（填化學(xué)式）．B裝置的作用

 

．D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

 

．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明猜想

 

是正確的．
【交流反思】：（1）從化學(xué)角度分析，大量使用塑料袋會(huì)導(dǎo)致

 

（2）連接實(shí)驗(yàn)儀器時(shí)

 

（填“能”或“不能”將B、C位置進(jìn)行交換，理由

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,白色污染與防治

專題：科學(xué)探究

分析：【實(shí)驗(yàn)探究】：根據(jù)鹽酸和硝酸銀反應(yīng)能生成白色沉淀氯化銀，氯化銀不溶于稀硝酸進(jìn)行分析；
根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁進(jìn)行分析；
【交流反思】根據(jù)塑料污染就是人們通常所說(shuō)的白色污染進(jìn)行分析；
根據(jù)實(shí)驗(yàn)有一定的順序，如果順序顛倒可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析．

解答：解：【實(shí)驗(yàn)探究】：如果燃燒產(chǎn)物中含有氯化氫，氯化氫能和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀，C裝置中的現(xiàn)象是變渾濁，C無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明產(chǎn)物中沒(méi)有氯化氫；無(wú)水硫酸銅是用來(lái)檢驗(yàn)產(chǎn)物中是否含有水的，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)能生成碳酸鈣和水，化學(xué)方程式為：CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O；
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明，塑料燃燒生成水和二氧化碳，是聚乙烯塑料，猜想①是正確的；
【交流反思】：①?gòu)幕瘜W(xué)角度分析，大量使用塑料制品會(huì)導(dǎo)致白色污染；
②不能將B、C位置進(jìn)行交換，因?yàn)槿绻麑�B、C位置交換，氣體經(jīng)過(guò)C裝置時(shí)，會(huì)帶出水，無(wú)法檢驗(yàn)反應(yīng)是否有水生成了．
故答案為：【實(shí)驗(yàn)探究】：HCl，檢驗(yàn)是否有水生成，CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O；
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：①；
【交流反思】：①白色污染；
②不能，如果將B、C位置交換，氣體經(jīng)過(guò)C裝置時(shí)，會(huì)帶出水，無(wú)法檢驗(yàn)反應(yīng)是否有水生成了．

點(diǎn)評(píng)：本題考查根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷物質(zhì)的組成、化學(xué)方程式的書寫等方面的知識(shí)，書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意四步，一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確，二是遵循質(zhì)量守恒定律，三是寫上必要的條件，四是看是否有“↑”或“↓”．