青少年攝入鋅不足會引起食欲不振,生長遲緩,發(fā)育不良,缺鋅者可在醫(yī)生指導下服用葡萄糖酸鋅口服液來補鋅.已知葡萄糖酸鋅的化學式為C12H22O14Zn.下列說法正確的是( 。
A. 葡萄糖酸鋅口服液是純凈物
B. 葡萄糖酸鋅中碳、氫元素質量比為6:11
C. 葡萄糖酸鋅中鋅元素的質量分數(shù)為14.3%
D. 葡萄糖酸鋅是由12個碳原子、22個氫原子、14個氧原子和1個鋅原子構成的
考點:
化學式的書寫及意義;純凈物和混合物的判別;元素質量比的計算;元素的質量分數(shù)計算..
專題:
化學用語和質量守恒定律.
分析:
A、根據(jù)題意,葡萄糖酸鋅口服液中含有葡萄糖酸鋅、水等物質,據(jù)此進行分析判斷.
B、根據(jù)化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比,進行分析判斷.
C、根據(jù)化合物中元素的質量分數(shù)=×100%,進行分析判斷.
D、根據(jù)葡萄糖酸鋅的微觀構成進行分析判斷.
解答:
解:A、葡萄糖酸鋅口服液中含有葡萄糖酸鋅、水等物質,屬于混合物,故選項說法錯誤.
B、葡萄糖酸鋅中碳、氫元素質量比為(12×12):(1×22)≠6:11,故選項說法錯誤.
C、葡萄糖酸鋅中鋅元素的質量分數(shù)為100%≈14.3%,故選項說法正確.
D、葡萄糖酸鋅是由葡萄糖酸鋅分子構成的,1個葡萄糖酸鋅分子是由12個碳原子、22個氫原子、14個氧原子和1個鋅原子構成的,故選項說法錯誤.
故選:C.
點評:
本題難度不大,考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:
按要求回答下列問題:
(1)“化學使天更藍,水更清”.汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉化為無毒氣體:2NO+2CON2+2CO2,該反應涉及的物質中: 在空氣中含量最高; 是光合作用的原料;能與血紅蛋白結合導致人體中毒的是 .
(2)“物質的性質與其用途密切相關”.例如:銅用于制作導線是因為其具有良好的延展性和 導電 性;一氧化碳的性質決定了一氧化碳在鋼鐵冶煉中的作用,請你用化學方程式表示高爐煉鐵的原理 .
(3)目前人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和 ;為減少污染,提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,此過程可認為是碳和水的反應,其微觀示意圖如下所示:
該反應的基本類型為 反應,生成物C和D的分子個數(shù)比為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是生命之源,萬物之基。不僅如此,水在化學實驗中的作用也不可忽視,下列做法中,水用來隔絕空氣的是
A. 保存白磷 B. 燃燒鐵絲 C. 洗滌試管 D. 溶解物質
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A. 純羊毛制品點燃后有燒焦羽毛氣味產生
B. 黃銅片與銅片互相刻畫,黃銅片可以在銅片上畫出痕跡
C. 硫在空氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
D. 將少量熟石灰粉末與硝酸銨固體混合、研磨,能嗅到強烈的刺激性氣味
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知元素化合價升高,該物質具有還原性.現(xiàn)有反應:2Na+H2O=2NaOH+H2↑,該反應中具有還原性是( 。
A.Na B. H2O C. NaOH D. H2
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科目:初中化學 來源: 題型:
向CuSO4和ZnSO4的混合溶液中加入過量的鎂粉,充分反應后過濾,所得固體一定有 _________ ,所得濾液的質量與原混合溶液質量相比 _________ (填“增大”、“減少”或“不變”),請寫出有關的化學反應方程式: _________ (任寫一個).
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科目:初中化學 來源: 題型:
分類是學習和研究化學的常用方法。下列分類中正確的是 ( )
A.有機物:甲烷、乙醇、乙酸 B.復合肥料:尿素、硝酸鉀、磷酸氫二銨
C.混合物:煤、石油、冰水共存物 D.合成材料:合金、合成橡膠、合成纖維
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是( 。
| A. | 生石灰制成的食品干燥劑可以食用 |
| B. | 直接品嘗實驗室藥品的味道 |
| C. | 誤食重金屬鹽,可服牛奶或雞蛋清解毒 |
| D. | 液化氣起火,迅速關閉閥門,以斷絕可燃物的來源 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
在一個密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質在一定條件下充分反應后,測得反應
前后各物質的質量如下表:
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質量/g | 5 | 2 | 20 | 22 |
反應后質量/g | 待測 | 11 | 28 | 5 |
下列說法錯誤的是( )
A.該反應是分解反應 B.甲可能是該反應的催化劑
C.乙、丙變化的質量比為9:8 D.反應后甲的質量為0g
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