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　　向50 g溶質的質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液里加入10 g氫氧化鈉或蒸發(fā)掉10 g水，所得溶液的溶質質量分數(shù)為________或________．

 

答案：
解析：

向50 g溶質的質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液里加入10 g氫氧化鈉所得溶液的溶質質量分數(shù)=(50g×10%+10g)/(50 g+10g) ×100%=25%,蒸發(fā)掉10 g水所得溶液的溶質質量分數(shù)=50g×10%/(50g-10g) ×100%=12.5%.

答案:25%　12.5%

 


提示：


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：云南省昆明市2012年中考化學試題 題型：013

向50 g氯化鋇溶液中加入硫酸溶液至恰好完全反應，過濾后所得溶液的質量等于原氯化鋇溶液的質量，則所加硫酸溶液中溶質的質量分數(shù)為

[　　]

A．42.1％

B．43.5％

C．56.9％

D．58.2％

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科目：初中化學 來源：江蘇省昆山市2012屆九年級下學期第二次質量測試化學試題 題型：022

某同學繪制了如圖所示A、B、C三種固體物質的溶解度曲線：

(1)曲線A和B的交叉點m表示的含義是_________；

(2)若A物質中混有少量的B物質，欲從中分離出A，宜采用的是_________；

(3)40℃向50 g水中投入30 g　A，所得溶液的溶質質量分數(shù)為_________；(結果保留一位小數(shù))

(4)500℃時A、B、C三種物質恰好飽和的溶液降到10℃，過濾后所得溶液溶質質量分數(shù)由大到小的是_________．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

在我校實驗室實施的揚州市2011年中考化學實驗操作考查剛剛落下帷幕．實驗考查中H2O2分解制氧氣為何不采用MnO2作催化劑？同學們?yōu)橹归_了探究．
I、他們首先配制實驗所需的50mL、6%的H2O2溶液．
[配制溶液]
現(xiàn)有一瓶新購置的雙氧水，標簽如圖所示．
（1）若用這瓶雙氧水來配置6%的醫(yī)用雙氧水1500g，需要這種雙氧水的質量是多少克？
（2）另有一瓶5個月前購進的相同規(guī)格的雙氧水，經檢測，已緩慢分解放出了9.6g氧氣，求現(xiàn)在剩余的該瓶溶液中溶質的質量分數(shù)．
II、然后同學們又比較了各催化劑在室溫下對50mL、6%的H2O2溶液分解反應的催化作用情況．
[實驗記錄]各催化劑對50mL、6%的H2O2溶液分解反應的催化作用情況（室溫22℃）
催化劑及用量O2 平均產量制氧所需時間成本反應情況
MnO21.0g919mL10′03″0.11元分解先快后慢
10%FeCl3溶液5滴985mL4′50″0.02元均勻產生O2
15%CuSO4溶液5滴955mL4′57″0.03元均勻產生O2
[實驗分析]由表中數(shù)據(jù)及實驗體驗可以得出，MnO2 催化分解H2O2制氧氣有兩點不足，①開始反應速率過快，氧氣產生后，發(fā)生裝置內壓強驟然增大，使用分液漏斗滴液往往受阻，收集氧氣排水或排空氣時稍微耽擱，就會有不少O2 逸失，到收集最后一瓶O2反應變慢，耗時太長．②________．
[提出問題]同學們認為用FeCl3溶液作催化劑效果最好．但FeCl3溶液為何能催化分解H2O2？
[實驗猜想]已知FeCl3在水中可解離出Fe3+ 和Cl-，同學們提出以下猜想：
甲同學的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O；
乙同學的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+；
丙同學的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-；
你認為最不可能的是________ 同學的猜想，理由是________．
同學們對余下的兩個猜想，用實驗進行了探究，請你仔細分析后填空：
[實驗過程1]向盛有5mL、6% H2O2溶液的試管中加入少量的HCl溶液，并把帶火星的木條伸入試管．
[實驗現(xiàn)象1]無明顯現(xiàn)象．對應結論：________．
[實驗過程2]另向盛有5mL、6%的H2O2溶液的試管中加入少量的________，并再次把帶火星的木條伸入試管．
[實驗現(xiàn)象2]________．
對應結論：________．
[拓展研究]
同學們還比較了FeCl3和CuSO4兩種鹽對H2O2分解的催化效果，他們分成甲、乙兩組，分別設計了如圖一、圖二所示的實驗并進行了實驗．（設兩種鹽溶液的濃度等條件相同）

（1）指出儀器名稱：A________　 B________
（2）寫出以FeCl3為催化劑的反應的化學方程式________．
（3）圖一可通過觀察________來定性比較得出結論．有同學提出將藥品CuSO4改為CuCl2更為合理，其理由是________，你認為藥品還可以作何改進？________．
（4）檢查圖二裝置氣密性的方法是：________（填“打開”或“關閉”）儀器A的活塞，將注射器活塞拉出一定距離，一段時間后松開活塞，觀察到活塞又回到了原位，則說明裝置氣密性________（填“良好”或“不好”）．該組同學利用圖二所示實驗需測量的數(shù)據(jù)是________（填序號：A．一定時間內收集到的氣體體積　　B．收集一定體積的氣體所需雙氧水的質量）．
研究小組還對溶液濃度、溫度等實驗條件進行了探究．下表選取了部分實驗數(shù)據(jù)：
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間
濃度
時間（min）
條件		30% H2O215% H2O25% H2O2
加入a g MnO20.20.82.0
[交流討論]從上表中還能得出的結論是：________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

學校實驗室的廢液缸中收集了學生在實驗室制取CO2后殘留的廢液。小紅同學學�；瘜W實驗室買來了幾包純堿供大家做試驗用，大鵬仔細看了包裝說明（如下圖），并產生“說明是否真實”的疑問？他取一小包純堿樣品進行實驗：準確稱取11 g樣品放入燒杯中，在滴加鹽酸至剛好完全反應（忽略CO2溶于水），共用去稀鹽酸50 g。得固液混合物質量為57 g（雜質不溶于水且與鹽酸不反應）。

請回答下列問題：

（1）寫出反應的化學方程式　　　　 　　　　　　　　　　　；

（2）列出求解該樣品中參加反應的碳酸鈉質量（x）的比例式　　　　 　　　　　　；

（3）該樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)為　 　　　　　　　 ；

（4）向反應后的固液混合物中加入143.4g水，充分攪拌后過濾，得到只含一種溶質的不飽和溶液，則所得不飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為　　　　　　　 ；

（5）欲配制150g上述實驗所用的稀鹽酸，需要36.5%的濃鹽酸質量為　　　　　　 。

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